Diposting oleh NITA on Selasa, 29 September 2026

Nama Guru            : Osnita Sari, S.Pd. 

Mata Pelajaran      : IPAS

Hari, Tanggal         : Selasa, 29 September 2026
Fase/Kelas             : C / 5
Materi                     : Sifat-sifat Bunyi
Pertemuan ke        : 15

🌟 Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu memahami konsep bunyi dan sifat-sifatnya melalui kegiatan mengamati, menyelidiki, dan melakukan percobaan sederhana. Peserta didik dapat mengidentifikasi bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar serta menemukan berbagai sumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar.

🎯 Tujuan Pembelajaran (TP)

Setelah mengikuti pembelajaran, murid diharapkan mampu:

  1. Menjelaskan pengertian bunyi dengan benar.
  2. Menjelaskan bahwa bunyi berasal dari benda yang bergetar.
  3. Mengidentifikasi berbagai benda yang dapat menghasilkan bunyi.
  4. Menemukan berbagai sumber bunyi di lingkungan sekitar.
  5. Melakukan percobaan sederhana untuk membuktikan bahwa benda yang bergetar dapat menghasilkan bunyi.
  6. Menyampaikan hasil pengamatan tentang sumber bunyi secara lisan maupun tertulis.

🧘 Mindful Learning (Pembelajaran Berkesadaran)

Murid diajak berhenti sejenak dan memusatkan perhatian pada bunyi yang ada di sekitarnya. Murid mendengarkan dengan tenang berbagai bunyi, seperti suara teman, kendaraan, burung, kipas angin, atau bel sekolah. Setelah itu, murid menyadari bahwa setiap bunyi memiliki sumber dan dihasilkan oleh benda yang bergetar.

Pertanyaan pemantik:

“Bunyi apa saja yang dapat kamu dengar saat kamu diam dan mendengarkan dengan saksama?”

💡 Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna)

Murid menghubungkan konsep bunyi dengan pengalaman sehari-hari. Misalnya, ketika memetik gitar, memukul drum, berbicara, membunyikan bel, atau mendengar suara kendaraan. Melalui percobaan sederhana, murid menemukan sendiri bahwa benda yang bergetar dapat menghasilkan bunyi.

Pembelajaran menjadi bermakna karena murid memahami bahwa bunyi yang mereka dengar setiap hari memiliki sumber dan terjadi karena adanya getaran.

🎉 Joyful Learning (Pembelajaran Menggembirakan)

Pembelajaran dilakukan melalui kegiatan “Berburu Sumber Bunyi”. Murid bekerja secara berkelompok untuk menemukan berbagai sumber bunyi di kelas atau lingkungan sekolah. Murid juga melakukan permainan tebak bunyi dan percobaan sederhana menggunakan penggaris, karet gelang, botol, atau benda lainnya.

Murid dapat menyampaikan hasil temuannya dengan cara yang kreatif dan menyenangkan.

🌸 Slogan kegiatan:

“Dengar Bunyi, Cari Sumbernya, Temukan Getarannya!”

📚 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)



1Murid mengenali berbagai bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar.
2Murid menjelaskan pengertian bunyi dengan bahasa sederhana.
3Murid memahami bahwa bunyi berasal dari benda yang bergetar.
4Murid mengidentifikasi berbagai sumber bunyi.
5Murid menemukan berbagai sumber bunyi di lingkungan sekitar.
6Murid mengomunikasikan hasil pengamatan tentang bunyi dan sumber bunyi.

  1. Assalamualaikum Ananda Shaleh dan Shaleha kelas 5A SD AL-AZHAR 2 Bandar Lampung. Ibu guru berharap ananda semua dalam keadaan sehat Wal'afiat, dan Terus belajar dengan Semangat.........Jadikan setiap hari kesempatan untuk berkembang, dan jangan pernah berhenti menggali ilmu......Dan juga Jadilah Pribadi yang Pantang menyerah Nak, Jadikan kegagalan sebagai pelajaran, bukan akhir, dan terus berusaha mencapai impian besar. Semoga Allah SWT selalu memberikan kemudahan dalam kalian Berproses Aamiin Yaa Robbalalamin.

  2. Sifat-Sifat Bunyi dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari

    A. Tujuan Pembelajaran

    Setelah mempelajari materi ini, murid diharapkan mampu:

    1. Menjelaskan sifat-sifat bunyi dengan benar.
    2. Mengidentifikasi contoh peristiwa bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
    3. Menjelaskan penerapan sifat bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
    4. Melakukan percobaan sederhana untuk membuktikan sifat-sifat bunyi.
    5. Menunjukkan sikap ingin tahu, bekerja sama, dan bertanggung jawab selama kegiatan pembelajaran.

    B. Pengertian Bunyi

    Bunyi adalah getaran yang merambat melalui suatu medium dan dapat didengar oleh telinga.

    Bunyi berasal dari benda yang bergetar. Contohnya:

    • Senar gitar yang dipetik menghasilkan bunyi.
    • Drum yang dipukul menghasilkan bunyi.
    • Pita suara manusia yang bergetar menghasilkan suara.
    • Bel yang dipukul menghasilkan bunyi.

    Bunyi dapat sampai ke telinga karena bunyi merambat melalui medium, seperti udara, air, dan benda padat.

    C. Sifat-Sifat Bunyi

    1. Bunyi Dapat Merambat

    Bunyi dapat merambat melalui beberapa medium, yaitu:

    a. Benda padat
    Bunyi dapat merambat melalui benda padat.

    Contoh:

    • Kita dapat mendengar ketukan ketika telinga ditempelkan pada meja.
    • Suara kereta dapat terdengar melalui rel pada kondisi tertentu.

    b. Benda cair
    Bunyi juga dapat merambat melalui air.

    Contoh:

    • Hewan seperti lumba-lumba berkomunikasi menggunakan bunyi di dalam air.
    • Suara atau getaran di dalam air dapat didengar oleh makhluk hidup tertentu.

    c. Gas/udara
    Bunyi paling sering kita dengar karena merambat melalui udara.

    Contoh:

    • Kita dapat mendengar suara guru di kelas.
    • Kita dapat mendengar suara teman yang berbicara.

    Tahukah Kamu?
    Bunyi tidak dapat merambat tanpa medium. Oleh karena itu, bunyi tidak dapat merambat di ruang hampa.

    2. Bunyi Dapat Dipantulkan

    Pemantulan bunyi terjadi ketika bunyi mengenai suatu permukaan kemudian kembali ke arah tertentu.

    Contoh dalam kehidupan sehari-hari:

    • Kita mendengar gema di daerah pegunungan atau gua.
    • Suara dapat memantul di ruangan kosong.
    • SONAR pada kapal digunakan untuk mengetahui kedalaman laut dengan memanfaatkan pemantulan bunyi.

    Gema dan Gaung

    Gema adalah bunyi pantul yang terdengar setelah bunyi asli selesai terdengar.

    Contoh:
    Berteriak di dalam gua, kemudian terdengar kembali suara yang hampir sama.

    Gaung adalah bunyi pantul yang datang hampir bersamaan dengan bunyi asli sehingga suara terdengar kurang jelas.

    Contoh:
    Suara di ruangan besar yang kosong terkadang terdengar tidak jelas karena banyak pantulan bunyi.

    3. Bunyi Dapat Diserap

    Bunyi dapat diserap oleh benda-benda tertentu, terutama benda yang lunak dan berpori.

    Contohnya:

    • Karpet dapat mengurangi pantulan suara.
    • Tirai dapat membantu meredam suara.
    • Busa digunakan pada studio musik.
    • Dinding gedung pertunjukan dapat diberi bahan peredam suara.

    Penerapan:
    Studio musik dan bioskop menggunakan bahan penyerap bunyi agar suara terdengar lebih jelas dan tidak terlalu banyak memantul.

    4. Bunyi Dapat Dibiaskan

    Pembiasan bunyi adalah perubahan arah rambat bunyi ketika bunyi melewati medium atau lapisan udara yang memiliki kondisi berbeda.

    Contoh sederhana:

    • Suara dapat terdengar berbeda arah atau jaraknya pada kondisi udara tertentu.
    • Pada malam hari, suara dari tempat yang jauh terkadang dapat terdengar lebih jelas daripada siang hari karena perbedaan kondisi udara.

    5. Bunyi Dapat Mengalami Difraksi

    Difraksi adalah peristiwa ketika bunyi dapat membelok atau menyebar setelah melewati celah atau ketika melewati suatu penghalang.

    Contoh:

    • Kita masih dapat mendengar suara teman meskipun tidak melihatnya karena terhalang dinding.
    • Suara dari ruangan lain dapat terdengar melalui pintu yang terbuka.

    Hal ini menunjukkan bahwa bunyi dapat menyebar dan membelok ketika melewati celah atau penghalang tertentu.

    D. Penerapan Sifat Bunyi dalam Kehidupan Sehari-hari

    Sifat BunyiContoh Penerapan
    Merambat melalui udaraBerbicara dan mendengarkan suara
    Merambat melalui benda padatMendengar ketukan melalui meja
    Merambat melalui airKomunikasi hewan laut
    DipantulkanSONAR untuk mengukur kedalaman laut
    DiserapBusa peredam suara di studio
    DibiaskanSuara dapat terdengar berbeda pada kondisi udara tertentu
    Mengalami difraksiMendengar suara dari balik pintu

    E. Ayo Lakukan Percobaan!

    Percobaan 1: Membuktikan Bunyi Dapat Merambat melalui Benda Padat

    Alat dan bahan:

    • Meja
    • Pensil atau benda untuk mengetuk

    Langkah:

    1. Mintalah seorang teman mengetuk meja secara perlahan.
    2. Letakkan telinga di dekat permukaan meja.
    3. Dengarkan bunyi ketukan.
    4. Bandingkan dengan suara ketika telinga tidak ditempelkan pada meja.

    Kesimpulan:

    Bunyi dapat merambat melalui benda padat.

    Percobaan 2: Telepon Gelas

    Alat dan bahan:

    • 2 gelas plastik/kertas
    • Benang
    • Gunting
    • Dua orang teman

    Langkah:

    1. Lubangi bagian bawah kedua gelas.
    2. Masukkan ujung benang ke masing-masing lubang.
    3. Ikat benang agar tidak terlepas.
    4. Rentangkan benang hingga lurus.
    5. Satu orang berbicara pada gelas, sedangkan teman lainnya mendengarkan.
    6. Lakukan percobaan dengan benang yang tegang dan kendur.

    Pertanyaan:

    1. Apakah suara dapat terdengar melalui telepon gelas?
    2. Bagaimana jika benang dibuat kendur?
    3. Apa yang dapat kamu simpulkan?

    Kesimpulan:

    Getaran suara dapat diteruskan melalui benda padat, yaitu benang.

    F. Bunyi dalam Kehidupan Sehari-hari

    Tanpa kita sadari, sifat-sifat bunyi banyak digunakan dalam kehidupan.

    1. Alat musik
    Gitar, drum, piano, dan alat musik lainnya menghasilkan bunyi melalui getaran.

    2. Telepon
    Suara manusia diubah menjadi sinyal sehingga dapat diterima oleh orang lain.

    3. SONAR
    Kapal dapat menggunakan pemantulan bunyi untuk mengetahui objek atau kedalaman laut.

    4. Studio musik
    Bahan penyerap bunyi digunakan untuk mengurangi pantulan sehingga suara menjadi lebih jelas.

    5. Hewan
    Beberapa hewan memanfaatkan bunyi untuk berkomunikasi atau menemukan benda di sekitarnya.

    G. Integrasi dalam Kehidupan Sehari-hari

    Bunyi merupakan salah satu tanda kebesaran Allah SWT. Dengan mempelajari bunyi, kita dapat memahami bahwa alam memiliki berbagai keteraturan yang dapat dipelajari manusia.

    Sebagai murid, kita dapat menggunakan pengetahuan tentang bunyi dengan bijak, misalnya:

    • Berbicara dengan suara yang sopan.
    • Tidak membuat suara yang terlalu keras dan mengganggu orang lain.
    • Menggunakan alat musik dengan memperhatikan kenyamanan lingkungan.
    • Menjaga ketenangan ketika berada di perpustakaan, masjid, atau ruang belajar.

    H. Rangkuman

    1. Bunyi berasal dari benda yang bergetar.
    2. Bunyi memerlukan medium untuk merambat.
    3. Bunyi dapat merambat melalui benda padat, cair, dan gas.
    4. Bunyi dapat dipantulkan sehingga menghasilkan gema dan gaung.
    5. Bunyi dapat diserap oleh benda tertentu.
    6. Bunyi dapat mengalami pembiasan.
    7. Bunyi dapat mengalami difraksi atau membelok/menyebar ketika melewati celah atau penghalang.
    8. Sifat bunyi banyak dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari, seperti alat musik, telepon, SONAR, studio musik, dan komunikasi hewan.

    I. Pertanyaan Pemahaman

    1. Apa yang dimaksud dengan bunyi?
    2. Mengapa bunyi dapat terdengar oleh telinga kita?
    3. Sebutkan tiga medium yang dapat digunakan bunyi untuk merambat!
    4. Apa perbedaan gema dan gaung?
    5. Mengapa studio musik menggunakan bahan penyerap bunyi?
    6. Bagaimana SONAR memanfaatkan sifat bunyi?
    7. Mengapa kita masih dapat mendengar suara seseorang meskipun terhalang dinding?
    8. Berikan tiga contoh penerapan sifat bunyi dalam kehidupan sehari-hari!
    9. Mengapa bunyi tidak dapat merambat di ruang hampa?
    10. Menurutmu, mengapa kita perlu menjaga volume suara agar tidak terlalu keras?

0 komentar:

Posting Komentar