Diposting oleh NITA on Selasa, 22 September 2026

 Nama Guru            : Osnita Sari, S.Pd. 

Mata Pelajaran      : IPAS

Hari, Tanggal         : Selasa, 22 September 2026
Fase/Kelas             : C / 5
Materi                     : Gelombang Bunyi
Pertemuan ke        : 14

🌟 Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu memahami konsep bunyi dan sifat-sifatnya melalui kegiatan mengamati, menyelidiki, dan melakukan percobaan sederhana. Peserta didik dapat mengidentifikasi bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar serta menemukan berbagai sumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar.

🎯 Tujuan Pembelajaran (TP)

Setelah mengikuti pembelajaran, murid diharapkan mampu:

  1. Menjelaskan pengertian bunyi dengan benar.
  2. Menjelaskan bahwa bunyi berasal dari benda yang bergetar.
  3. Mengidentifikasi berbagai benda yang dapat menghasilkan bunyi.
  4. Menemukan berbagai sumber bunyi di lingkungan sekitar.
  5. Melakukan percobaan sederhana untuk membuktikan bahwa benda yang bergetar dapat menghasilkan bunyi.
  6. Menyampaikan hasil pengamatan tentang sumber bunyi secara lisan maupun tertulis.

🧘 Mindful Learning (Pembelajaran Berkesadaran)

Murid diajak berhenti sejenak dan memusatkan perhatian pada bunyi yang ada di sekitarnya. Murid mendengarkan dengan tenang berbagai bunyi, seperti suara teman, kendaraan, burung, kipas angin, atau bel sekolah. Setelah itu, murid menyadari bahwa setiap bunyi memiliki sumber dan dihasilkan oleh benda yang bergetar.

Pertanyaan pemantik:

“Bunyi apa saja yang dapat kamu dengar saat kamu diam dan mendengarkan dengan saksama?”

💡 Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna)

Murid menghubungkan konsep bunyi dengan pengalaman sehari-hari. Misalnya, ketika memetik gitar, memukul drum, berbicara, membunyikan bel, atau mendengar suara kendaraan. Melalui percobaan sederhana, murid menemukan sendiri bahwa benda yang bergetar dapat menghasilkan bunyi.

Pembelajaran menjadi bermakna karena murid memahami bahwa bunyi yang mereka dengar setiap hari memiliki sumber dan terjadi karena adanya getaran.

🎉 Joyful Learning (Pembelajaran Menggembirakan)

Pembelajaran dilakukan melalui kegiatan “Berburu Sumber Bunyi”. Murid bekerja secara berkelompok untuk menemukan berbagai sumber bunyi di kelas atau lingkungan sekolah. Murid juga melakukan permainan tebak bunyi dan percobaan sederhana menggunakan penggaris, karet gelang, botol, atau benda lainnya.

Murid dapat menyampaikan hasil temuannya dengan cara yang kreatif dan menyenangkan.

🌸 Slogan kegiatan:

“Dengar Bunyi, Cari Sumbernya, Temukan Getarannya!”

📚 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)



1Murid mengenali berbagai bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar.
2Murid menjelaskan pengertian bunyi dengan bahasa sederhana.
3Murid memahami bahwa bunyi berasal dari benda yang bergetar.
4Murid mengidentifikasi berbagai sumber bunyi.
5Murid menemukan berbagai sumber bunyi di lingkungan sekitar.
6Murid mengomunikasikan hasil pengamatan tentang bunyi dan sumber bunyi.

  1. Assalamualaikum Ananda Shaleh dan Shaleha kelas 5A SD AL-AZHAR 2 Bandar Lampung. Ibu guru berharap ananda semua dalam keadaan sehat Wal'afiat, dan Terus belajar dengan Semangat.........Jadikan setiap hari kesempatan untuk berkembang, dan jangan pernah berhenti menggali ilmu......Dan juga Jadilah Pribadi yang Pantang menyerah Nak, Jadikan kegagalan sebagai pelajaran, bukan akhir, dan terus berusaha mencapai impian besar. Semoga Allah SWT selalu memberikan kemudahan dalam kalian Berproses Aamiin Yaa Robbalalamin.

  2. 🌸 Mengenal Bunyi dan Sumber Bunyi

    🎯 Tujuan Pembelajaran

    Murid memahami bahwa bunyi berasal dari benda yang bergetar dan dapat menemukan berbagai sumber bunyi di lingkungan sekitar.

    🔊 A. Apa Itu Bunyi?

    Bunyi adalah sesuatu yang dapat kita dengar melalui telinga. Bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar.

    Ketika suatu benda bergerak maju-mundur atau bergetar dengan cepat, benda tersebut dapat menghasilkan bunyi.

    Contoh:

    • Senar gitar dipetik → senar bergetar → menghasilkan bunyi.
    • Memukul drum → permukaan drum bergetar → menghasilkan bunyi.
    • Lonceng dipukul → bagian lonceng bergetar → menghasilkan bunyi.
    • Pita suara manusia bergetar → menghasilkan suara.

    🌿 Kesimpulan:

    Bunyi berasal dari benda yang bergetar.

    🎵 B. Bagaimana Bunyi Dihasilkan?

    Perhatikan proses berikut:

    Benda diberi perlakuan → benda bergetar → menghasilkan bunyi → bunyi terdengar oleh telinga

    Contohnya:

    Senar gitar dipetik
    ⬇️
    Senar bergetar
    ⬇️
    Menghasilkan bunyi
    ⬇️
    Bunyi terdengar oleh telinga

    Jika getaran benda berhenti, bunyi yang dihasilkan juga akan berhenti.

    🥁 C. Macam-Macam Sumber Bunyi

    Sumber bunyi adalah benda yang menghasilkan bunyi karena mengalami getaran.

    1. Sumber bunyi dari alat musik 🎸

    Beberapa alat musik menghasilkan bunyi karena bagian tertentu bergetar.

    • Gitar → senar bergetar.
    • Biola → senar bergetar.
    • Drum → membran atau kulit drum bergetar.
    • Gong → permukaan gong bergetar.
    • Angklung → tabung bambu bergetar ketika digoyangkan.

    2. Sumber bunyi dari manusia 🗣️

    Manusia juga dapat menghasilkan bunyi.

    Ketika berbicara atau bernyanyi, pita suara bergetar sehingga menghasilkan suara.

    Contoh:

    • berbicara,
    • bernyanyi,
    • berteriak,
    • bersiul.

    3. Sumber bunyi dari lingkungan 🏡

    Banyak bunyi yang dapat kita temukan di sekitar.

    Contohnya:

    • suara burung berkicau,
    • suara ayam berkokok,
    • suara air mengalir,
    • suara kendaraan,
    • suara bel sekolah,
    • suara pintu ditutup,
    • suara angin,
    • suara orang berbicara.

    👂 D. Bagaimana Kita Mendengar Bunyi?

    Bunyi yang dihasilkan oleh benda dapat sampai ke telinga kita melalui medium atau perantara.

    Dalam kehidupan sehari-hari, bunyi dapat merambat melalui udara. Ketika benda bergetar, getaran tersebut menyebabkan udara di sekitarnya ikut bergetar hingga akhirnya getaran sampai ke telinga.

    Benda bergetar → udara bergetar → telinga menerima bunyi → kita dapat mendengar.

    🔎 E. Menemukan Sumber Bunyi di Sekitar Kita

    Coba Ananda diam sejenak dan dengarkan suara di sekitar.

    Apakah Ananda mendengar:

    • suara teman berbicara?
    • suara kendaraan?
    • suara burung?
    • suara kipas angin?
    • suara pintu?
    • suara bel?
    • suara alat musik?

    Setiap bunyi tersebut memiliki sumber yang berbeda.

    🌱 Ayo Mengamati!

    Tuliskan minimal 5 sumber bunyi yang Ananda temukan di lingkungan sekolah.

    No.Sumber BunyiBunyi yang Dihasilkan
    1Bel sekolahTing... tong...
    2......
    3......
    4......
    5......

    🧪 F. Percobaan Sederhana: Penggaris Bergetar

    Alat:

    • 1 buah penggaris plastik
    • meja

    Langkah-langkah:

    1. Letakkan sebagian penggaris di atas meja.
    2. Pegang salah satu ujung penggaris agar tidak bergerak.
    3. Tekan ujung penggaris yang berada di luar meja.
    4. Lepaskan penggaris.
    5. Perhatikan gerakan penggaris dan dengarkan bunyinya.
    6. Coba ubah panjang penggaris yang berada di luar meja.

    Pertanyaan:

    1. Apa yang terjadi pada penggaris ketika dilepaskan?
    2. Apakah penggaris menghasilkan bunyi?
    3. Bagian apa yang menghasilkan bunyi?
    4. Apa hubungan antara getaran penggaris dan bunyi?

    Kesimpulan:

    Penggaris menghasilkan bunyi ketika bergetar. Hal ini membuktikan bahwa bunyi berasal dari benda yang bergetar.

    🌟 G. Ayo Ingat!

    📌 Bunyi adalah sesuatu yang dapat kita dengar.

    📌 Sumber bunyi adalah benda yang menghasilkan bunyi.

    📌 Bunyi berasal dari benda yang bergetar.

    📌 Contoh sumber bunyi adalah senar gitar, drum, gong, pita suara manusia, bel, dan berbagai benda di lingkungan sekitar.

    📌 Jika getaran berhenti, bunyi yang dihasilkan juga akan berhenti.

    🧠 Latihan Pemahaman

    A. Pilihlah jawaban yang tepat!

    1. Bunyi dihasilkan oleh benda yang ....
      a. diam
      b. bergetar
      c. membeku
      d. mencair
    2. Ketika senar gitar dipetik, senar akan ....
      a. membeku
      b. bergetar
      c. menghilang
      d. berubah warna
    3. Bagian tubuh manusia yang bergetar ketika menghasilkan suara adalah ....
      a. rambut
      b. kuku
      c. pita suara
      d. tulang
    4. Contoh sumber bunyi yang ada di sekolah adalah ....
      a. meja
      b. bel sekolah
      c. papan tulis
      d. buku
    5. Ketika membran drum dipukul, membran tersebut akan ....
      a. bergetar
      b. membeku
      c. mengeras
      d. menghilang

    B. Jawablah pertanyaan berikut!

    1. Apa yang dimaksud dengan sumber bunyi?
    2. Mengapa gitar dapat menghasilkan bunyi?
    3. Sebutkan tiga sumber bunyi yang dapat ditemukan di lingkungan sekolah!
    4. Apa yang terjadi jika benda yang menghasilkan bunyi berhenti bergetar?
    5. Jelaskan hubungan antara getaran dan bunyi dengan bahasamu sendiri!

0 komentar:

Posting Komentar