Nama Guru : Osnita Sari, S.Pd.
Ø Capaian Pembelajaran: Murid mampu merefleksikan sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; menganalisis hubungan antar komponen biotik dan abiotik, serta pengaruhnya terhadap ekosistem; menjelaskan fenomena
gelombang
bunyi dan cahaya dalam kehidupan sehari-hari; menghasilkan upaya penghematan energi,
serta pemanfaatan sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di sekitarnya
sebagai upaya mitigasi perubahan iklim; menjelaskan sistem tata surya, serta kaitannya
dengan rotasi dan revolusi bumi; menjelaskan letak dan kondisi geografis negara
Ø Tujuan Pembelajaran:
o Menganalisis saling ketergantungan antar makhluk hidup dan lingkungannya.o Menjelaskan hubungan antara komponen biotik dan abiotik dalam suatu ekosistem.
Menyadari pentingnya menjaga keseimbangan ekosistem agar seluruh makhluk hidup dapat bertahan hidup
- Mindful (Berkesadaran) : Peserta didik dapat secara sadar mengenali, mengamati, dan merefleksikan simbol-simbol Pancasila pada lambang negara Garuda Pancasila serta memahami hubungan setiap simbol dengan sila-sila Pancasila. Peserta didik menyadari bahwa nilai-nilai Pancasila dapat diterapkan dalam sikap dan perilaku sehari-hari di lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat.
- Meaningful (Bermakna) : Peserta didik dapat menjelaskan dan mengaitkan makna setiap simbol Pancasila dengan sila-sila Pancasila serta menghubungkannya dengan contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari, seperti beribadah, menghargai teman, bekerja sama, bermusyawarah, dan bersikap adil. Dengan demikian, peserta didik memahami bahwa Pancasila bukan hanya untuk dihafalkan, tetapi juga menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari.
- Joyful (Menyenangkan) : Peserta didik dapat mengekspresikan pemahamannya secara kreatif dan menyenangkan mengenai simbol dan sila-sila Pancasila melalui berbagai aktivitas seperti permainan mencocokkan simbol dengan sila, bernyanyi lagu tentang Pancasila, kuis interaktif bertema simbol-simbol Pancasila.
Ø Alur Tujuan Pembelajaran:
Menganalisis hubungan antar komponen biotik dan abiotik, serta pengaruhnya terhadap ekosistem;
📌 MATERI IPAS
.gif)
Assalamualaikum Ananda Shaleh dan Shaleha kelas 5A SD AL-AZHAR 2 Bandar Lampung. Ibu guru berharap ananda semua dalam keadaan sehat Wal'afiat, dan Terus belajar dengan Semangat.........Jadikan setiap hari kesempatan untuk berkembang, dan jangan pernah berhenti menggali ilmu......Dan juga Jadilah Pribadi yang Pantang menyerah Nak, Jadikan kegagalan sebagai pelajaran, bukan akhir, dan terus berusaha mencapai impian besar. Semoga Allah SWT selalu memberikan kemudahan dalam kalian Berproses Aamiin Yaa Robbalalamin.
🌿 A. Apa Itu Ekosistem?
Ekosistem adalah hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan di sekitarnya.
Di dalam ekosistem terdapat dua komponen utama, yaitu:
1. Komponen Biotik
Komponen biotik adalah semua makhluk hidup yang terdapat dalam suatu ekosistem.
Contohnya:
🌳 Tumbuhan
🐟 Ikan
🐦 Burung
🐜 Semut
🦋 Kupu-kupu
🐄 Hewan ternak
👨🌾 Manusia
🍄 Jamur
🦠 Mikroorganisme
Komponen biotik dapat dikelompokkan menjadi:
a. Produsen
Makhluk hidup yang dapat membuat makanan sendiri, terutama tumbuhan hijau melalui fotosintesis.
Contoh: rumput, padi, pohon mangga, dan tanaman sayuran.
b. Konsumen
Makhluk hidup yang memperoleh makanan dari makhluk hidup lain.
Contoh: belalang memakan rumput, ayam memakan biji-bijian, dan manusia memakan tumbuhan maupun hewan.
c. Pengurai (dekomposer)
Makhluk hidup yang menguraikan sisa-sisa makhluk hidup yang telah mati.
Contoh: jamur dan bakteri.
2. Komponen Abiotik
Komponen abiotik adalah benda atau faktor tidak hidup yang memengaruhi kehidupan makhluk hidup dalam ekosistem.
Contohnya:
☀️ Cahaya matahari
💧 Air
🌬️ Udara
🌡️ Suhu
🪨 Tanah
💦 Kelembapan
🌧️ Curah hujan
⛰️ Batu dan mineral
🌱 B. Hubungan Komponen Biotik dan Abiotik
Makhluk hidup tidak dapat hidup sendiri. Mereka membutuhkan komponen abiotik untuk bertahan hidup.
Contohnya:
| Komponen Abiotik | Manfaat bagi Makhluk Hidup |
|---|---|
| ☀️ Cahaya matahari | Membantu tumbuhan melakukan fotosintesis |
| 💧 Air | Dibutuhkan tumbuhan, hewan, dan manusia |
| 🌬️ Udara | Dibutuhkan untuk pernapasan |
| 🌱 Tanah | Tempat tumbuhan tumbuh dan memperoleh mineral |
| 🌡️ Suhu | Memengaruhi aktivitas dan pertumbuhan makhluk hidup |
| 🌧️ Air hujan | Menyediakan air bagi makhluk hidup |
💡 Contoh
Padi → membutuhkan air, tanah, cahaya matahari, dan udara.
Sebaliknya, keberadaan tumbuhan juga memberikan pengaruh terhadap lingkungan. Tumbuhan menghasilkan oksigen, membantu menahan air di dalam tanah, dan dapat mencegah erosi.
Jadi, komponen biotik dan abiotik saling memengaruhi.
🐛 C. Saling Ketergantungan Antar Makhluk Hidup
Antarmakhluk hidup juga memiliki hubungan saling ketergantungan.
Contohnya:
🌾 Padi → Belalang → Katak → Ular → Elang
Padi dimakan belalang.
Belalang dimakan katak.
Katak dimakan ular.
Ular dapat dimakan elang.
Hubungan makan dan dimakan tersebut disebut rantai makanan.
Jika salah satu organisme jumlahnya berubah secara drastis, organisme lainnya dapat ikut terdampak.
Contoh:
Jika penggunaan pestisida berlebihan menyebabkan jumlah belalang berkurang, maka:
Belalang ↓ → Katak kekurangan makanan → Katak ↓ → Ular kekurangan makanan
Hal tersebut menunjukkan bahwa makhluk hidup dalam ekosistem saling bergantung.
🌳 D. Saling Ketergantungan dengan Lingkungan
Makhluk hidup tidak hanya bergantung pada makhluk hidup lain, tetapi juga bergantung pada lingkungan.
Contoh di sawah:
🌾 Padi membutuhkan:
- Air
- Tanah
- Cahaya matahari
- Udara
🐸 Katak membutuhkan:
- Air
- Tempat hidup
- Serangga sebagai makanan
🪱 Cacing membutuhkan:
- Tanah
- Kelembapan
- Sisa-sisa organisme sebagai sumber makanan
🦅 Elang membutuhkan:
- Tempat untuk bertengger
- Udara
- Hewan sebagai makanan
Jika lingkungan mengalami perubahan, kehidupan makhluk hidup juga dapat terganggu.
⚖️ E. Keseimbangan Ekosistem
Keseimbangan ekosistem adalah keadaan ketika komponen-komponen dalam ekosistem berada dalam kondisi yang relatif stabil sehingga makhluk hidup dapat menjalankan kehidupannya dengan baik.
Keseimbangan ekosistem dapat terganggu karena:
Faktor alam
🌋 Letusan gunung
🌊 Banjir
🌪️ Angin kencang
☀️ Kekeringan
🔥 Kebakaran hutan secara alami
Aktivitas manusia
🗑️ Membuang sampah sembarangan
🌳 Penebangan hutan secara berlebihan
🏭 Pencemaran air dan udara
🎣 Penangkapan ikan secara berlebihan
🧪 Penggunaan bahan kimia secara berlebihan
🏗️ Pembangunan yang merusak habitat
🚨 F. Apa yang Terjadi Jika Ekosistem Tidak Seimbang?
Perhatikan contoh berikut:
Hutan ditebang secara berlebihan
⬇️
Habitat hewan berkurang
⬇️
Jumlah beberapa hewan menurun
⬇️
Rantai makanan terganggu
⬇️
Tanah mudah mengalami erosi
⬇️
Risiko banjir dan longsor meningkat
⬇️
Kehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya ikut terganggu.
Kesimpulan: Kerusakan satu bagian ekosistem dapat memengaruhi bagian ekosistem lainnya.
🌏 G. Mengapa Kita Harus Menjaga Ekosistem?
Ekosistem yang seimbang memberikan banyak manfaat bagi kehidupan.
🌳 Tumbuhan menghasilkan oksigen.
💧 Lingkungan menyediakan air.
🐝 Hewan membantu penyerbukan tumbuhan.
🪱 Pengurai membantu menyuburkan tanah.
🌾 Tumbuhan menyediakan makanan.
🌲 Hutan membantu menjaga keseimbangan lingkungan.
Oleh karena itu, kita harus menjaga lingkungan agar manusia, hewan, dan tumbuhan dapat terus hidup berdampingan.
💚 H. Cara Menjaga Keseimbangan Ekosistem
Murid dapat ikut menjaga ekosistem dengan cara:
- 🌱 Menanam dan merawat tumbuhan.
- 🗑️ Membuang sampah pada tempatnya.
- ♻️ Mengurangi penggunaan plastik.
- 💧 Menghemat air.
- 💡 Menghemat energi.
- 🌳 Tidak menebang pohon sembarangan.
- 🐦 Tidak menangkap atau menyakiti hewan secara sembarangan.
- 🏞️ Menjaga kebersihan sungai dan lingkungan.
- 🚯 Tidak membuang limbah ke sungai.
- 🤝 Mengajak orang lain untuk menjaga lingkungan.
🔎 I. Ayo Mengamati
Perhatikan lingkungan di sekitar sekolah.
Temukan:
- 3 contoh komponen biotik.
- 3 contoh komponen abiotik.
- Hubungan antara komponen biotik dan abiotik.
- Contoh saling ketergantungan antarmakhluk hidup.
Kemudian lengkapi tabel berikut.
| No. | Komponen Biotik | Komponen Abiotik yang Dibutuhkan | Bentuk Hubungan |
|---|---|---|---|
| 1 | Tumbuhan | Cahaya matahari | Fotosintesis |
| 2 | ______ | ______ | ______ |
| 3 | ______ | ______ | ______ |
| 4 | ______ | ______ | ______ |
🧠 J. Ayo Berpikir
Kasus:
Di sebuah kolam terdapat ikan, tumbuhan air, katak, serangga, dan mikroorganisme. Air kolam kemudian tercemar oleh sampah dan limbah.
Pertanyaan:
- Komponen biotik apa saja yang terdapat di kolam?
- Apa saja komponen abiotiknya?
- Bagaimana pencemaran air dapat memengaruhi ikan?
- Apa yang mungkin terjadi jika ikan banyak yang mati?
- Apa yang dapat dilakukan untuk mengembalikan keseimbangan ekosistem kolam?
📌 K. Kesimpulan
Ekosistem terdiri atas komponen biotik dan abiotik.
Komponen biotik berupa makhluk hidup, sedangkan komponen abiotik berupa benda atau faktor tidak hidup.
Keduanya saling berhubungan dan saling memengaruhi. Makhluk hidup juga saling bergantung dalam memperoleh makanan, tempat hidup, dan kebutuhan lainnya.
Jika salah satu komponen ekosistem mengalami perubahan besar, keseimbangan ekosistem dapat terganggu.
Oleh karena itu, kita harus menjaga lingkungan dan menggunakan sumber daya alam dengan bijaksana agar seluruh makhluk hidup dapat bertahan hidup.
🌿 "Menjaga alam berarti menjaga kehidupan."
✏️ L. Evaluasi
A. Pilihan Ganda
1. Semua makhluk hidup yang terdapat dalam ekosistem disebut komponen ....
A. abiotik
B. biotik
C. lingkungan
D. habitat
2. Berikut yang termasuk komponen abiotik adalah ....
A. burung
B. rumput
C. air
D. cacing
3. Tumbuhan membutuhkan cahaya matahari untuk ....
A. bergerak
B. bernapas
C. melakukan fotosintesis
D. berpindah tempat
4. Organisme yang berfungsi menguraikan sisa makhluk hidup disebut ....
A. produsen
B. konsumen
C. predator
D. pengurai
5. Salah satu tindakan yang dapat menjaga keseimbangan ekosistem adalah ....
A. membuang sampah ke sungai
B. menebang pohon secara liar
C. menangkap semua ikan di sungai
D. menanam dan merawat pohon
B. Isian
- Komponen ekosistem yang berupa makhluk hidup disebut ....
- Air, tanah, udara, dan cahaya matahari merupakan komponen ....
- Makhluk hidup yang dapat membuat makanan sendiri disebut ....
- Hubungan makan dan dimakan antarmakhluk hidup disebut ....
- Sampah dan limbah yang mencemari lingkungan dapat menyebabkan keseimbangan ekosistem ....
C. Uraian
- Jelaskan perbedaan komponen biotik dan abiotik!
- Mengapa tumbuhan membutuhkan air, tanah, dan cahaya matahari?
- Jelaskan contoh saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan!
- Apa akibatnya jika salah satu komponen dalam rantai makanan berkurang secara drastis?
- Sebutkan tiga kegiatan yang dapat kamu lakukan untuk menjaga keseimbangan ekosistem!
🔑 Kunci Jawaban
Pilihan Ganda:
- B
- C
- C
- D
- D
Isian:
- Biotik
- Abiotik
- Produsen
- Rantai makanan
- Terganggu
Uraian: jawaban disesuaikan dengan ketepatan penjelasan murid.
