Class 5A SD AL-AZHAR 2

Hari/Tanggal    : Rabu / 26 Agustus 2026

Nama guru        : Osnita Sari, S.Pd.

Fase / Kelas      : C / 5A

Mapel                : Matematika, IPA

Assalamualaikum Ananda Shaleh dan Shaleha kelas 5A SD AL-AZHAR 2 Bandar Lampung. Ibu guru berharap ananda semua dalam keadaan sehat Wal'afiat, dan Terus belajar dengan Semangat.........Jadikan setiap hari kesempatan untuk berkembang, dan jangan pernah berhenti menggali ilmu......Dan juga Jadilah Pribadi yang Pantang menyerah Nak, Jadikan kegagalan sebagai pelajaran, bukan akhir, dan terus berusaha mencapai impian besar. Semoga Allah SWT selalu memberikan kemudahan dalam kalian Berproses Aamiin Yaa Robbalalamin.

Pengertian Perkalian

Perkalian adalah penjumlahan berulang dengan bilangan yang sama.

Contoh:

4 × 3

Artinya:

3 + 3 + 3 + 3 = 12

Jadi:

4 × 3 = 12


C. Perkalian Bersusun ke Bawah

Perkalian bersusun ke bawah adalah cara menghitung perkalian dengan menyusun bilangan berdasarkan nilai tempatnya.

Nilai tempat yang perlu diperhatikan:

RibuanRatusanPuluhanSatuan
1.000100101

Contoh 1: 23 × 4

Susun bilangan:

   23
    4
   ── ×

Langkah pertama: kalikan satuan.

4 × 3 = 12

Tulis 2 pada tempat satuan dan simpan 1.

     1
   23
    4
   ── ×
    2

Langkah kedua: kalikan puluhan.

4 × 2 = 8

Tambahkan simpanan 1:

8 + 1 = 9

Jadi:

     1
   23
    4
   ── ×
   92

Jadi, 23 × 4 = 92.


D. Perkalian Bilangan Ratusan

Contoh 2: 125 × 3

    125
      3
   ───── ×

Langkah 1 – Satuan

3 × 5 = 15

Tulis 5, simpan 1.

Langkah 2 – Puluhan

3 × 2 = 6
6 + 1 = 7

Langkah 3 – Ratusan

3 × 1 = 3

Hasilnya:

     1
    125
      3
   ───── ×
    375

125 × 3 = 375


E. Perkalian dengan Bilangan Dua Angka

Untuk perkalian dengan bilangan dua angka, kita mengalikan secara bertahap berdasarkan satuan dan puluhan.

Contoh 3: 24 × 12

Susun:

     24
     12
   ───── ×

Langkah 1: Kalikan dengan angka satuan

Angka satuannya adalah 2.

2 × 4 = 8
2 × 2 = 4

Hasil sementara:

     24
     12
   ─────
     48

Langkah 2: Kalikan dengan angka puluhan

Angka puluhannya adalah 1, yang berarti 10.

1 × 24 = 24

Karena dikalikan puluhan, hasilnya digeser satu tempat ke kiri:

     24
     12
   ───── ×
     48
    240
   ─────
    288

Jadi:

24 × 12 = 288


F. Contoh Perkalian Lain

1. 136 × 4

    136
      4
   ───── ×
    544

Jadi:

136 × 4 = 544

2. 245 × 3

    245
      3
   ───── ×
    735

Jadi:

245 × 3 = 735

3. 321 × 12

     321
      12
   ────── ×
     642
    3210
   ──────
    3852

Jadi:

321 × 12 = 3.852




Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu: 1) menjelaskan pengertian komponen biotik dan abiotik; 2) mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik dalam suatu ekosistem; 3) menganalisis hubungan saling ketergantungan antara makhluk hidup dengan komponen abiotik; 4) menyusun bagan hubungan komponen biotik dan abiotik; serta 5) menyelesaikan masalah sederhana yang berkaitan dengan keseimbangan ekosistem.

A. MATERI PEMBELAJARAN

1. Pengertian Ekosistem

Ekosistem adalah hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan di sekitarnya.

Contoh ekosistem:

  • Ekosistem sawah
  • Ekosistem kolam
  • Ekosistem sungai
  • Ekosistem hutan
  • Ekosistem kebun
  • Ekosistem laut

Dalam suatu ekosistem terdapat komponen biotik dan komponen abiotik.

2. Komponen Biotik

Komponen biotik adalah semua makhluk hidup yang terdapat dalam ekosistem.

Contohnya:

  • Manusia
  • Hewan
  • Tumbuhan
  • Jamur
  • Bakteri
  • Mikroorganisme

Berdasarkan perannya, makhluk hidup dapat dibedakan menjadi:

a. Produsen
Makhluk hidup yang dapat membuat makanan sendiri, misalnya tumbuhan hijau.

b. Konsumen
Makhluk hidup yang memperoleh makanan dari makhluk hidup lain, misalnya sapi, belalang, ikan, dan manusia.

c. Pengurai
Makhluk hidup yang menguraikan sisa-sisa makhluk hidup yang telah mati, misalnya jamur dan bakteri.

3. Komponen Abiotik

Komponen abiotik adalah bagian lingkungan yang bukan makhluk hidup tetapi sangat dibutuhkan oleh makhluk hidup.

Contohnya:

  • Air
  • Tanah
  • Udara
  • Cahaya matahari
  • Suhu
  • Kelembapan
  • Batu
  • Mineral

4. Hubungan Biotik dan Abiotik

Makhluk hidup tidak dapat hidup sendiri. Mereka membutuhkan komponen abiotik untuk bertahan hidup.

Komponen AbiotikManfaat bagi Makhluk Hidup
AirMinum dan membantu berbagai proses kehidupan
Cahaya matahariMembantu tumbuhan melakukan fotosintesis
TanahTempat tumbuh tumbuhan dan sumber mineral
UdaraMenyediakan oksigen dan karbon dioksida
SuhuMemengaruhi aktivitas dan kehidupan makhluk hidup
MineralMembantu pertumbuhan tumbuhan

Contoh:
Tumbuhan membutuhkan air, tanah, cahaya matahari, dan karbon dioksida untuk tumbuh. Tumbuhan kemudian menjadi sumber makanan bagi hewan dan manusia.

Jadi, perubahan pada satu komponen ekosistem dapat memengaruhi komponen lainnya.

5. Contoh Saling Ketergantungan dalam Ekosistem Sawah

Perhatikan hubungan berikut:

Matahari → Padi → Belalang → Katak → Ular → Elang

Selain itu:

Tanah + Air + Cahaya Matahari → Padi → Manusia

Jika sawah kekurangan air, pertumbuhan padi terganggu. Jika jumlah padi berkurang, belalang kehilangan sumber makanan. Selanjutnya, hewan yang memakan belalang juga dapat mengalami kekurangan makanan.

Inilah yang disebut saling ketergantungan dalam ekosistem.

C. AKTIVITAS PESERTA DIDIK

Ayo Kelompokkan!

Tuliskan komponen berikut ke dalam kelompok yang tepat.

Padi – Air – Belalang – Tanah – Matahari – Katak – Udara – Ular – Bakteri – Batu

Komponen BiotikKomponen Abiotik
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………

Ayo Analisis!

Kasus:
Di sebuah kebun, tanaman menjadi layu karena sudah beberapa hari tidak turun hujan.

Jawablah pertanyaan berikut:

  1. Komponen abiotik apa yang mengalami perubahan?
  2. Mengapa tanaman menjadi layu?
  3. Makhluk hidup apa saja yang mungkin terdampak?
  4. Apa hubungan air dengan kelangsungan hidup tumbuhan?
  5. Apa yang dapat dilakukan untuk menjaga keseimbangan ekosistem kebun?

D. PROYEK KELOMPOK

“BAGAN EKOSISTEM DI SEKITARKU”

Petunjuk:

  1. Pilih satu ekosistem yang ada di sekitar sekolah atau rumah.
  2. Catat minimal 5 komponen biotik dan 5 komponen abiotik.
  3. Tentukan hubungan antara komponen-komponen tersebut.
  4. Buat bagan menggunakan kertas karton.
  5. Gunakan tanda panah untuk menunjukkan hubungan saling ketergantungan.
  6. Presentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas.

Contoh:

MATAHARI

TUMBUHAN

BELALANG

KATAK

ULAR

Sementara itu:

AIR + TANAH + UDARA + MINERAL

MEMBANTU PERTUMBUHAN TUMBUHAN

E. REFLEKSI

Peserta didik menjawab:

  1. Apa yang dimaksud dengan komponen biotik?
  2. Apa yang dimaksud dengan komponen abiotik?
  3. Sebutkan tiga contoh komponen abiotik!
  4. Mengapa tumbuhan membutuhkan cahaya matahari?
  5. Apa yang terjadi jika air dalam suatu ekosistem berkurang?
  6. Mengapa keseimbangan ekosistem harus dijaga?


0 komentar:

Posting Komentar