Kamis, 27 November 2025

Assalamualaikum Ananda Shaleh dan Shaleha kelas. Bagaimana kabarnya hari ini ? Ibu guru berharap ananda semua dalam keadaan sehat Wal'afiat, dan bersemangat. 

Pendalaman IPAS



Tata Surya[a] adalah kumpulan benda langit yang terdiri atas sebuah bintang yang disebut Matahari dan semua objek yang terikat oleh gaya gravitasinya. Objek-objek tersebut termasuk delapan buah planet yang sudah diketahui dengan orbit berbentuk elips, lima planet kerdil/katai, 290 satelit alami yang telah diidentifikasi,[5][b] dan jutaan benda langit (meteorasteroidkomet) lainnya.


Tata Surya terbagi menjadi Matahari, empat planet bagian dalamsabuk asteroid, empat planet bagian luar, dan di bagian terluar adalah Sabuk Kuiper dan piringan tersebarAwan Oort diperkirakan terletak di daerah terjauh yang berjarak sekitar seribu kali di luar bagian yang terluar.

Berdasarkan jaraknya dari Matahari, kedelapan planet Tata Surya ialah Merkurius (57,9 juta km), Venus (108 juta km), Bumi (150 juta km), Mars (228 juta km), Jupiter (779 juta km), Saturnus (1.430 juta km), Uranus (2.880 juta km), dan Neptunus (4.500 juta km). Keempat planet terdalam, yaitu Merkurius, Venus, Bumi, dan Mars adalah planet kebumian yang terdiri atas batuan dan logam. Sementara itu, keempat planet terluar adalah planet raksasa yang jauh lebih besar dari planet kebumian. Dua planet terbesar, yaitu Jupiter dan Saturnus adalah planet raksasa gas yang sebagian bersar terdiri atas hidrogen dan helium. Dua planet lainnya, Uranus dan Neptunus, adalah planet raksasa es yang terdiri atas senyawa dengan titik leleh lebih tinggi dari hidrogen dan helium, disebut senyawa volatil seperti air, amonia, dan metana.

Sejak pertengahan 2008, ada lima objek angkasa yang diklasifikasikan sebagai planet katai. Orbit planet-planet katai, kecuali Ceres, berada lebih jauh dari Neptunus. Kelima planet katai tersebut ialah Ceres (415 juta km di sabuk asteroid; dulunya diklasifikasikan sebagai planet kelima), Pluto (5.906 juta km.; dulunya diklasifikasikan sebagai planet kesembilan), Haumea (6.450 juta km), Makemake (6.850 juta km), dan Eris (10.100 juta km).

Enam dari kedelapan planet dan tiga dari kelima planet katai itu dikelilingi oleh satelit alami. Masing-masing planet bagian luar dikelilingi oleh cincin planet yang terdiri dari debu dan partikel lain.

Senin, 24 November 2025

Assalamualaikum Ananda Shaleh dan Shaleha kelas. Bagaimana kabarnya hari ini ? Ibu guru berharap ananda semua dalam keadaan sehat Wal'afiat, dan bersemangat. 

Sumatif  Harian ke-3 IPAS

  1. Sebutkan delapan planet dalam sistem tata surya kita secara berurutan dari yang terdekat dengan Matahari!
  2. Mengapa Planet Venus sering disebut sebagai "bintang fajar" dan "bintang sore"? Jelaskan!
  3. Sebutkan setidaknya tiga benda langit yang termasuk anggota tata surya selain planet!
  4. Apa yang dimaksud dengan rotasi dan revolusi pada planet?
  5. Sebutkan dua planet yang termasuk kelompok planet dalam (terestrial) dan dua planet yang termasuk kelompok planet luar (jovian)!
  6. Jelaskan mengapa Planet Mars sering disebut sebagai "planet merah"!
  7. Apa yang menyebabkan planet-planet tetap berada pada lintasannya masing-masing dan tidak bertabrakan?
  8. Sebutkan nama-nama planet yang memiliki cincin!
  9. Apa yang membedakan antara meteor dan meteorit?
  10. Dalam tata surya kita, benda apa yang menjadi pusat peredarannya dan kenapa? 

Jum'at, 21 November 2025

Assalamualaikum Ananda Shaleh dan Shaleha kelas. Bagaimana kabarnya hari ini ? Ibu guru berharap ananda semua dalam keadaan sehat Wal'afiat, dan bersemangat. 


Bahasa Indonesia:
Tujuan Pembelajaran:
Murid dapat Menentukan ide pokok pada suatu teks.
Materi Pembelajaran:

Materi: Menentukan Ide Pokok 

1. Pengertian Ide Pokok

Ide pokok adalah gagasan utama atau inti pembahasan dari sebuah paragraf.
Ide pokok disebut juga pikiran utama yang menjadi dasar penjelasan kalimat-kalimat lainnya.

2. Ciri–Ciri Ide Pokok

  • Bersifat umum, tidak menjelaskan hal yang detail.

  • Dapat berdiri sendiri walaupun kalimat lain dihilangkan.

  • Biasanya menjadi inti informasi dari paragraf.

  • Didukung oleh kalimat penjelas.

3. Letak Ide Pokok

Ide pokok umumnya terdapat di:

  1. Awal paragraf (paragraf deduktif)

  2. Akhir paragraf (paragraf induktif)

  3. Awal dan akhir paragraf (paragraf campuran)

  4. Tersirat (tidak ditulis langsung, tetapi dapat disimpulkan)

4. Cara Menentukan Ide Pokok

  1. Baca seluruh paragraf dengan teliti.

  2. Temukan kalimat yang paling umum dan memuat inti pembahasan.

  3. Perhatikan kata kunci yang sering muncul.

  4. Hubungkan dengan kalimat penjelas—apakah kalimat tersebut mendukung satu gagasan utama.

  5. Jika tidak tertulis, simpulkan isi paragraf menjadi satu kalimat inti




    Seni Rupa
    Tujuan Pembelajaran:
    Menggunakan pengalaman, keterampilan, dan pengetahuan yang diperoleh dalam mata pelajaran Seni Rupa atau mata pelajaran lain sebagai sumber gagasan dalam berkarya (Anyaman)

A. Pengertian Anyaman

    Anyaman adalah karya seni rupa yang dibuat dengan cara menyilang-nyilangkan bahan secara teratur, sehingga membentuk pola dan memiliki nilai fungsi dan estetika.

C. Bahan yang Dapat Digunakan untuk Anyaman

    • Bahan alam: daun kelapa, daun pandan, bambu, rotan.

    • Bahan buatan: kertas, pita plastik, sedotan, tali rafia.

D. Jenis Teknik Anyaman

    1. Teknik Anyaman Searah: menyilang satu arah (misalnya horizontal saja).

    2. Teknik Anyaman Silang: menyilang dua arah (horizontal dan vertikal).

    3. Teknik Anyaman Diagonal: menyilang secara miring (sudut tertentu).

E. Langkah-langkah Membuat Anyaman Sederhana

    1. Menyiapkan bahan dan alat.

    2. Membuat pola dasar (misalnya garis lurus atau kotak).

    3. Memulai proses menyilang bahan (dari tengah atau dari ujung).

    4. Merapikan hasil anyaman (memastikan tarikan tidak longgar).

    5. Memotong dan menyusun akhir sesuai bentuk yang diinginkan.

F. Kosakata Kunci Seni Anyaman

    Murid harus mengenal dan menggunakan kata-kata berikut dalam penilaian dan presentasi:

    • Anyaman

    • Jalur

    • Menyilang

    • Pola

    • Tarikan

    • Teknik

    • Bahan alami / sintetis

    • Rapi

    • Estetika

    • Fungsi

    • Konsistensi

    • Inovatif

    • Kombinasi warna

G. Contoh Penilaian dan Presentasi Karya

    “Saya membuat karya anyaman dari kertas berwarna. Saya menggunakan teknik silang dengan pola kotak. Warna yang saya pilih adalah merah dan putih untuk membuat kontras. Saya rasa karya saya sudah cukup rapi, tapi di bagian sudut ada yang kurang kencang. Saya akan memperbaikinya lain kali agar lebih kuat dan estetik.”

H. Penilaian Karya Seni Anyaman

    Murid belajar menilai karya berdasarkan:

    • Kerapian

    • Kekuatan

    • Kombinasi warna

    • Kreativitas bentuk dan pola

Kamis, 20 November 2025

Assalamualaikum Ananda Shaleh dan Shaleha kelas. Bagaimana kabarnya hari ini ? Ibu guru berharap ananda semua dalam keadaan sehat Wal'afiat, dan bersemangat. 

    Tujuan Pembelajaran:
    Murid dapat menentukan kesamaan rasio dengan menggunakan tabel rasio.

    Materi Pembelajaran: Menentukan Kesamaan Rasio dengan Tabel Rasio

    1. Pengertian Rasio

    Rasio adalah perbandingan antara dua besaran yang sejenis dan dinyatakan dalam bentuk a : b atau a/b.
    Contoh:

    • Rasio jumlah apel terhadap jeruk adalah 2 : 3, artinya setiap 2 apel terdapat 3 jeruk.

    2. Kesamaan Rasio

    Dua rasio dikatakan sama (setara) jika hasil bagi keduanya sama.
    Contoh:

    • 2 : 3 = 4 : 6, karena
      23=46=0,666...

    Jadi, 2 : 3 dan 4 : 6 adalah rasio yang sama.

    3. Tabel Rasio

    Tabel rasio membantu kita melihat hubungan antara dua besaran yang berubah secara sebanding.

    Contoh tabel:

    ApelJeruk
    23
    46
    69
    812

    Dari tabel di atas terlihat bahwa setiap kali jumlah apel dikalikan 2, jumlah jeruk juga dikalikan 2.
    Artinya, rasio 2 : 3, 4 : 6, 6 : 9, dan 8 : 12 semuanya sama.

    4. Cara Menentukan Kesamaan Rasio dengan Tabel Rasio

    Langkah-langkah:

    1. Buat tabel yang memuat dua besaran yang dibandingkan.

    2. Perhatikan pola perubahan pada tiap baris.

    3. Jika perbandingan (hasil bagi) setiap pasangan sama, maka rasio-rasio tersebut setara.

    Contoh Soal:

    Gula (kg)Air (L)
    14
    28
    312
    416

    Periksa:

    14=28=312=416=14

    Jadi semua rasio tersebut setara.

    5. Kesimpulan

    • Dua rasio dikatakan sama jika hasil perbandingannya sama.

    • Tabel rasio membantu melihat hubungan sebanding antara dua besaran.

    • Gunakan pembagian atau perkalian untuk memeriksa kesamaan rasio.


    Seni Rupa
    Tujuan Pembelajaran:
    Menggunakan pengalaman, keterampilan, dan pengetahuan yang diperoleh dalam mata pelajaran Seni Rupa atau mata pelajaran lain sebagai sumber gagasan dalam berkarya (Anyaman)

    A. Pengertian Anyaman

    Anyaman adalah karya seni rupa yang dibuat dengan cara menyilang-nyilangkan bahan secara teratur, sehingga membentuk pola dan memiliki nilai fungsi dan estetika.

    C. Bahan yang Dapat Digunakan untuk Anyaman

    • Bahan alam: daun kelapa, daun pandan, bambu, rotan.

    • Bahan buatan: kertas, pita plastik, sedotan, tali rafia.

    D. Jenis Teknik Anyaman

    1. Teknik Anyaman Searah: menyilang satu arah (misalnya horizontal saja).

    2. Teknik Anyaman Silang: menyilang dua arah (horizontal dan vertikal).

    3. Teknik Anyaman Diagonal: menyilang secara miring (sudut tertentu).

    E. Langkah-langkah Membuat Anyaman Sederhana

    1. Menyiapkan bahan dan alat.

    2. Membuat pola dasar (misalnya garis lurus atau kotak).

    3. Memulai proses menyilang bahan (dari tengah atau dari ujung).

    4. Merapikan hasil anyaman (memastikan tarikan tidak longgar).

    5. Memotong dan menyusun akhir sesuai bentuk yang diinginkan.

    F. Kosakata Kunci Seni Anyaman

    Murid harus mengenal dan menggunakan kata-kata berikut dalam penilaian dan presentasi:

    • Anyaman

    • Jalur

    • Menyilang

    • Pola

    • Tarikan

    • Teknik

    • Bahan alami / sintetis

    • Rapi

    • Estetika

    • Fungsi

    • Konsistensi

    • Inovatif

    • Kombinasi warna

    G. Contoh Penilaian dan Presentasi Karya

    “Saya membuat karya anyaman dari kertas berwarna. Saya menggunakan teknik silang dengan pola kotak. Warna yang saya pilih adalah merah dan putih untuk membuat kontras. Saya rasa karya saya sudah cukup rapi, tapi di bagian sudut ada yang kurang kencang. Saya akan memperbaikinya lain kali agar lebih kuat dan estetik.”

    H. Penilaian Karya Seni Anyaman

    Murid belajar menilai karya berdasarkan:

    • Kerapian

    • Kekuatan

    • Kombinasi warna