ULANGAN HARIAN TEMA 2 SUB TEMA 3
Soal akan di upload setelah ulangan berjalan
Tema 2 Sub Tema 4 Pembelajaran 1
Tema 2 Sub Tema 4 Pbelajaran 1
Bahasa Indonesia
Menjawab pertanyaan- pertanyaan dari dialog
Dari percakapan diatas dapat kita ketahui bahwa :
Suatu bilangan jika dibagi 1 hasilnya adalah bilangan itu sendiri.
Suatu bilangan jika dibagi dengan bilangan itu sendiri hasilnya adalah 1.
SBdP
Tahukah kamu ciri-ciri karya hiasan dengan bahan alami ?
Ciri-ciri karya hiasan dengan bahan alami diantaranya menggunakan bahan kering. Bahan tersebut terdapat di alam bebas. Karya hiasan didominasi dengan bahan alam. Alat yang bisa kita gunakan adalah lem untuk menempelkannya dan kertas karton sebagai tempat menempelkannya. Namun, bisa juga ditambahkan dengan bahan lain seperti daun kering, biji tumbuhan yang berwarna, dan lainnya.
Bahasa Indonesia
Menjawab pertanyaan- pertanyaan dari dialog
Dari percakapan diatas dapat kita ketahui bahwa :
Suatu bilangan jika dibagi 1 hasilnya adalah bilangan itu sendiri.
Suatu bilangan jika dibagi dengan bilangan itu sendiri hasilnya adalah 1.
SBdP
Tahukah kamu ciri-ciri karya hiasan dengan bahan alami ?
Ciri-ciri karya hiasan dengan bahan alami diantaranya menggunakan bahan kering. Bahan tersebut terdapat di alam bebas. Karya hiasan didominasi dengan bahan alam. Alat yang bisa kita gunakan adalah lem untuk menempelkannya dan kertas karton sebagai tempat menempelkannya. Namun, bisa juga ditambahkan dengan bahan lain seperti daun kering, biji tumbuhan yang berwarna, dan lainnya.
Tema 2 Sub tema 3 Pembelajaran 6
Hari/ tanggal : Jumat/ 6 Agustus 2019
Kelas : 2
Tema/ Subtema/Pembelajaran : 2 / 3 ( Bermain di Lingkungan Sekolah)/ 6
Alat peraga :
Materi Ajar
1. Bahasa Indonesia
Membaca teks
Membaca merupakan suatu kegiatan meresepsi, menganalisis, dan menginterpretasi yang dilakukan oleh pembaca untuk memperoleh pesan yang hendak disampaikan oleh penulis dalam memdia tulisan. Kegiatan membaca meliputi membaca nyaring dan kegiatan membaca dalam hati.
Sepak Bola
Beni gemar bermain sepak bola.
Satu tim sepak bola terdiri atas 11 orang
pemain inti dan beberapa pemain cadangan.
Sepak bola bertujuan untuk mencetak gol
sebanyak-banyaknya dengan menendang bola
ke gawang lawan.
Sepak bola dimainkan di lapangan rumput
yang berbentuk persegi panjang.
Hanya penjaga gawang saja yang berhak
menyentuh bola dengan tangan di dalam
daerah gawangnya.
Sepuluh pemain lainnya diizinkan
menggunakan seluruh tubuhnya selain
tangan.
Tim yang mencetak gol paling banyak pada
akhir pertandingan adalah pemenangnya.
Jika hingga waktu berakhir skornya
masih imbang, dapat dilakukan undian,
perpanjangan waktu, atau adu penalti.
Wasit menggunakan peluit untuk memulai
permainan, pelanggaran, dan akhir
permainan.
Soal.
Buatlah kalimat dengan menggunakan kata-kata
tersebut!
1. tim : ...............................................................
2. inti : ...............................................................
3. gol : ...............................................................
4. gawang : ...............................................................
5. penalti : ...............................................................
2. Matematika
Operasi pembagian yang dikaitkan dengan perkalian.
Contoh:
1. 8 : 2 = .... karena .... × .... = ....
2. 10 : 2 = .... karena .... × .... = ....
3. 12 : 3 = .... karena .... × .... = ....
4. 14 : 7 = .... karena .... × .... = ....
5. 15 : 5 = .... karena .... × .... = ...
Kelas : 2
Tema/ Subtema/Pembelajaran : 2 / 3 ( Bermain di Lingkungan Sekolah)/ 6
Alat peraga :
Materi Ajar
1. Bahasa Indonesia
Membaca teks
Membaca merupakan suatu kegiatan meresepsi, menganalisis, dan menginterpretasi yang dilakukan oleh pembaca untuk memperoleh pesan yang hendak disampaikan oleh penulis dalam memdia tulisan. Kegiatan membaca meliputi membaca nyaring dan kegiatan membaca dalam hati.
Sepak Bola
Beni gemar bermain sepak bola.
Satu tim sepak bola terdiri atas 11 orang
pemain inti dan beberapa pemain cadangan.
Sepak bola bertujuan untuk mencetak gol
sebanyak-banyaknya dengan menendang bola
ke gawang lawan.
Sepak bola dimainkan di lapangan rumput
yang berbentuk persegi panjang.
Hanya penjaga gawang saja yang berhak
menyentuh bola dengan tangan di dalam
daerah gawangnya.
Sepuluh pemain lainnya diizinkan
menggunakan seluruh tubuhnya selain
tangan.
Tim yang mencetak gol paling banyak pada
akhir pertandingan adalah pemenangnya.
Jika hingga waktu berakhir skornya
masih imbang, dapat dilakukan undian,
perpanjangan waktu, atau adu penalti.
Wasit menggunakan peluit untuk memulai
permainan, pelanggaran, dan akhir
permainan.
Soal.
Buatlah kalimat dengan menggunakan kata-kata
tersebut!
1. tim : ...............................................................
2. inti : ...............................................................
3. gol : ...............................................................
4. gawang : ...............................................................
5. penalti : ...............................................................
2. Matematika
Operasi pembagian yang dikaitkan dengan perkalian.
Contoh:
1. 8 : 2 = .... karena .... × .... = ....
2. 10 : 2 = .... karena .... × .... = ....
3. 12 : 3 = .... karena .... × .... = ....
4. 14 : 7 = .... karena .... × .... = ....
5. 15 : 5 = .... karena .... × .... = ...
Tema 2 Sub tema 3 Pembelajaran 4 dan 5
Hari/ tanggal : Kamis/ 5 Agustus 2019
Kelas : 2
Tema/ Subtema/Pembelajaran : 2 / 3 ( Bermain di Lingkungan Sekolah)/ 4 dan 5
Alat peraga :
Materi Ajar
1. Bahasa Indonesia
Mendengarkan teks
Mendengarkan merupakan suatu kegiatan yang dengan sungguh-sungguh menggunakan alat indra telinga untuk mendengar.
Contoh:
• Bapak sedang mendengar berita di televisi
• Ibu sedang mendengar kakak bercerita
Dalam hal ini siswa diajak untuk berekspresi terhadap apa yang didengar dengan merujuk pada apa judul yang didengarkan, isi cerita, kemudian kesimpulan yang dapat diambil.
2. Matematika
Operasi pembagian yang dikaitkan dengan perkalian.
Contoh:
1. 8 : 2 = .... karena .... × .... = ....
2. 10 : 2 = .... karena .... × .... = ....
3. 12 : 3 = .... karena .... × .... = ....
4. 14 : 7 = .... karena .... × .... = ....
5. 15 : 5 = .... karena .... × .... = ....
3. SBdP
Mengelompokan benda berdasarkan wujudnya
Kelas : 2
Tema/ Subtema/Pembelajaran : 2 / 3 ( Bermain di Lingkungan Sekolah)/ 4 dan 5
Alat peraga :
Materi Ajar
1. Bahasa Indonesia
Mendengarkan teks
Mendengarkan merupakan suatu kegiatan yang dengan sungguh-sungguh menggunakan alat indra telinga untuk mendengar.
Contoh:
• Bapak sedang mendengar berita di televisi
• Ibu sedang mendengar kakak bercerita
Dalam hal ini siswa diajak untuk berekspresi terhadap apa yang didengar dengan merujuk pada apa judul yang didengarkan, isi cerita, kemudian kesimpulan yang dapat diambil.
2. Matematika
Operasi pembagian yang dikaitkan dengan perkalian.
Contoh:
1. 8 : 2 = .... karena .... × .... = ....
2. 10 : 2 = .... karena .... × .... = ....
3. 12 : 3 = .... karena .... × .... = ....
4. 14 : 7 = .... karena .... × .... = ....
5. 15 : 5 = .... karena .... × .... = ....
3. SBdP
Mengelompokan benda berdasarkan wujudnya
Tema 2 Sub Tema 3 Pembelajaran 2 dan 3
Hari/ tanggal : Rabu/ 4 September 2019
Kelas : 2
Tema/ Subtema/Pembelajaran : 2 /3 ( Bermain dilingkungan sekolah)/ 2 dan 3
Alat peraga :
Materi Ajar
1. Bahasa Indonesia
Merangkum isi teks.
Rangkuman isi teks berupa kesimpulan yang diambil dari sebuat bacaan yang hasilnya mengetahui inti dari suatu bacaan tertentu. Atau dengan kata lain bagian dari bacaan yang mengandung semua isi teks cerita.
Mengamati benda-benda yang berada disekitar kemudian mendeskripsikannya ke dalam kalimat.sehingga muncul suatu kalimat yang menerangkan bahwa benda tersebut merupakan benda padat, cair, atau gas.
2. SBdP
Menyanyikan lagu yang berjudul “Balonku”.
Melakukan pengamatan
2. PPKn
Tata tertib merupakan peraturan perilaku yang harus dipatuhi dalam suatu ruang lingkup dan tidak boleh dilanggar.
3. Matematika
Operasi pembagian menggunakan cara pengurangan dengan soal bercerita.
Contoh:
1. 24 : 6 =
24 – 6 = 18; 18 – 6 = 12; 12 – 6 = 6; 6 – 6 = 0
Jadi, 24 – 6 = 4
2. 27 : 9 =
27 – 9 = 18; 18 – 9 = 9; 9 – 9 = 0
Jadi, 27 : 9 = 3
Kelas : 2
Tema/ Subtema/Pembelajaran : 2 /3 ( Bermain dilingkungan sekolah)/ 2 dan 3
Alat peraga :
Materi Ajar
1. Bahasa Indonesia
Merangkum isi teks.
Rangkuman isi teks berupa kesimpulan yang diambil dari sebuat bacaan yang hasilnya mengetahui inti dari suatu bacaan tertentu. Atau dengan kata lain bagian dari bacaan yang mengandung semua isi teks cerita.
Mengamati benda-benda yang berada disekitar kemudian mendeskripsikannya ke dalam kalimat.sehingga muncul suatu kalimat yang menerangkan bahwa benda tersebut merupakan benda padat, cair, atau gas.
2. SBdP
Menyanyikan lagu yang berjudul “Balonku”.
Melakukan pengamatan
2. PPKn
Tata tertib merupakan peraturan perilaku yang harus dipatuhi dalam suatu ruang lingkup dan tidak boleh dilanggar.
3. Matematika
Operasi pembagian menggunakan cara pengurangan dengan soal bercerita.
Contoh:
1. 24 : 6 =
24 – 6 = 18; 18 – 6 = 12; 12 – 6 = 6; 6 – 6 = 0
Jadi, 24 – 6 = 4
2. 27 : 9 =
27 – 9 = 18; 18 – 9 = 9; 9 – 9 = 0
Jadi, 27 : 9 = 3
Tema 2 Sub Tema 3 Pembelajaran 2
Tema 2 Sub Tema 3 Pembelajaran 2
Bahasa Indonesia
Benda padat, cair, dan gas masing-masing memiliki ciri-ciri
Ciri-Ciri benda Padat :
1. Dapat dilihat dan disentuh
2. Bentuknya tetap
3. Volume benda padat tetap
Bahasa Indonesia
Benda padat, cair, dan gas masing-masing memiliki ciri-ciri
Ciri-Ciri benda Padat :
1. Dapat dilihat dan disentuh
2. Bentuknya tetap
3. Volume benda padat tetap
Tema 2 Sub Tema 3 Pembelajaran 1
Hari/ tanggal : Senin/ 2 September 2019
Kelas : 2
Tema/ Subtema/Pembelajaran : 2 /3 ( Bermain dilingkungan sekolah)/ 1
Alat peraga :
Materi Ajar
1. Bahasa Indonesia
Membuat kalimat tanya.
Kalimat tanya merupakan kalimat yang mengandung makna sebuah pertanyaan. Arti kalimat tanya adalah kalimat yang berisi pertanyaan kepada pihak lain untuk memperoleh jawaban dari pihak yang ditanya.
Kalimat tanya harus diawali dengan kata
1. Apa
2. Siapa
3. Dimana
4. Kapan
5. Mengapa
6. Bagaimana
Contoh kalimat ajakan:
• Apa yang kamu lakukan disini?
• Siapa namamu?
• Dimana kamu menemukan bukuku?
• Kapan kamu main ke rumah?
• Mengapa hal ini dapat terjadi?
• Bagaimana melakukan ini semua?
2. Matematika
Operasi pembagian menggunakan cara pengurangan.
Contoh:
1. 24 : 6 =
24 – 6 = 18; 18 – 6 = 12; 12 – 6 = 6; 6 – 6 = 0
Jadi, 24 – 6 = 4
2. 27 : 9 =
27 – 9 = 18; 18 – 9 = 9; 9 – 9 = 0
Jadi, 27 : 9 = 3
3. SBdp
Alat dan bahan yang harus dipersiapkan untuk menggambar.
1. Pewarna (cat warna)
2. Pensil
3. Penggaris
4. Penghapus
Kelas : 2
Tema/ Subtema/Pembelajaran : 2 /3 ( Bermain dilingkungan sekolah)/ 1
Alat peraga :
Materi Ajar
1. Bahasa Indonesia
Membuat kalimat tanya.
Kalimat tanya merupakan kalimat yang mengandung makna sebuah pertanyaan. Arti kalimat tanya adalah kalimat yang berisi pertanyaan kepada pihak lain untuk memperoleh jawaban dari pihak yang ditanya.
Kalimat tanya harus diawali dengan kata
1. Apa
2. Siapa
3. Dimana
4. Kapan
5. Mengapa
6. Bagaimana
Contoh kalimat ajakan:
• Apa yang kamu lakukan disini?
• Siapa namamu?
• Dimana kamu menemukan bukuku?
• Kapan kamu main ke rumah?
• Mengapa hal ini dapat terjadi?
• Bagaimana melakukan ini semua?
2. Matematika
Operasi pembagian menggunakan cara pengurangan.
Contoh:
1. 24 : 6 =
24 – 6 = 18; 18 – 6 = 12; 12 – 6 = 6; 6 – 6 = 0
Jadi, 24 – 6 = 4
2. 27 : 9 =
27 – 9 = 18; 18 – 9 = 9; 9 – 9 = 0
Jadi, 27 : 9 = 3
3. SBdp
Alat dan bahan yang harus dipersiapkan untuk menggambar.
1. Pewarna (cat warna)
2. Pensil
3. Penggaris
4. Penghapus