Nama Guru : Osnita Sari, S.Pd.
1. Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu memahami informasi dari berbagai teks lisan dan tulis, serta berkomunikasi secara santun dalam berbagai situasi. Peserta didik mampu mengajukan pertanyaan untuk memperoleh informasi, menyampaikan pendapat, dan menyajikan informasi secara runtut, jelas, dan sesuai konteks.
2. Tujuan Pembelajaran (TP)
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
Menjelaskan pengertian dan tujuan wawancara dengan benar.
Menyusun daftar pertanyaan wawancara menggunakan kata tanya yang tepat (apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana, dan berapa).
Melakukan wawancara sederhana dengan teman atau anggota keluarga menggunakan bahasa yang santun.
Menuliskan hasil wawancara menjadi sebuah teks yang runtut, jelas, dan menarik.
3. Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna)
Peserta didik menghubungkan materi wawancara dengan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari. Mereka belajar bahwa wawancara dapat digunakan untuk memperoleh informasi dari orang lain, seperti mengetahui pekerjaan orang tua, hobi teman, pengalaman guru, atau cara menjaga kebersihan lingkungan. Dengan demikian, peserta didik memahami manfaat wawancara dalam kehidupan nyata.
4. Mindful Learning (Pembelajaran Berkesadaran)
Peserta didik mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian dan kesadaran. Mereka memahami pentingnya menyusun pertanyaan dengan tepat, mendengarkan jawaban narasumber secara saksama, bersikap sopan, menghargai pendapat orang lain, serta mencatat informasi dengan teliti dan jujur.
5. Joyful Learning (Pembelajaran Menggembirakan)
Peserta didik belajar melalui permainan Reporter Cilik. Mereka bekerja secara berkelompok, bergantian menjadi pewawancara dan narasumber, menyusun pertanyaan menarik, serta melakukan wawancara sederhana. Hasil wawancara kemudian dipresentasikan di depan kelas dengan suasana menyenangkan, aktif, dan penuh percaya diri.
.gif)
Assalamualaikum Ananda Shaleh dan Shaleha kelas 5A SD AL-AZHAR 2 Bandar Lampung. Ibu guru berharap ananda semua dalam keadaan sehat Wal'afiat, dan Terus belajar dengan Semangat.........Jadikan setiap hari kesempatan untuk berkembang, dan jangan pernah berhenti menggali ilmu......Dan juga Jadilah Pribadi yang Pantang menyerah Nak, Jadikan kegagalan sebagai pelajaran, bukan akhir, dan terus berusaha mencapai impian besar. Semoga Allah SWT selalu memberikan kemudahan dalam kalian Berproses Aamiin Yaa Robbalalamin.
.gif)
BAHAN AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V SD
Materi: Musyawarah dalam Menentukan Aturan
A. Pengertian Musyawarah
Musyawarah adalah kegiatan berdiskusi atau bertukar pikiran bersama untuk membahas suatu masalah dan mencari keputusan yang terbaik bagi kepentingan bersama.
Dalam musyawarah, setiap orang diberikan kesempatan untuk menyampaikan pendapat, mendengarkan pendapat orang lain, dan menghargai perbedaan.
Musyawarah merupakan salah satu bentuk pengamalan Pancasila, terutama sila keempat yang berbunyi:
"Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan."
B. Tujuan Musyawarah
Musyawarah dilakukan dengan tujuan:
Menyelesaikan masalah secara bersama-sama.
Mencapai kesepakatan yang menguntungkan semua pihak.
Menghindari pertengkaran dan perselisihan.
Melatih sikap menghargai pendapat orang lain.
Menciptakan aturan yang adil dan dapat dilaksanakan bersama.
Menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap keputusan bersama.
C. Pengertian Aturan
Aturan adalah ketentuan atau tata tertib yang dibuat untuk mengatur perilaku seseorang agar kehidupan menjadi tertib, aman, nyaman, dan teratur.
Aturan dapat dibuat melalui musyawarah agar semua orang merasa dilibatkan dan bersedia melaksanakannya.
Contoh aturan di berbagai lingkungan:
1. Aturan di Sekolah
Datang tepat waktu.
Melaksanakan piket kelas.
Tidak membuang sampah sembarangan.
Menghormati guru dan teman.
2. Aturan di Rumah
Merapikan tempat tidur.
Membantu orang tua.
Mengatur waktu belajar dan bermain.
Menjaga kebersihan rumah.
3. Aturan di Masyarakat
Menjaga kebersihan lingkungan.
Menjaga ketenangan.
Mengikuti kegiatan gotong royong.
Menjaga keamanan lingkungan.
D. Cara Melakukan Musyawarah dalam Menentukan Aturan
Berikut langkah-langkah melakukan musyawarah:
1. Menentukan masalah
Mengetahui masalah yang perlu diselesaikan bersama.
2. Menyampaikan pendapat
Setiap anggota diberikan kesempatan untuk menyampaikan usulan.
3. Mendengarkan pendapat orang lain
Tidak memotong pembicaraan dan menghargai pendapat teman.
4. Membahas setiap usulan
Mempertimbangkan manfaat dan akibat dari setiap usulan.
5. Mencapai kesepakatan
Menentukan keputusan yang dapat diterima bersama.
6. Melaksanakan keputusan
Semua anggota wajib menaati aturan yang telah disepakati.
E. Sikap yang Harus Dimiliki Saat Musyawarah
Sikap yang baik ketika melakukan musyawarah antara lain:
Menghargai pendapat orang lain.
Tidak memaksakan kehendak.
Berbicara dengan sopan.
Mendengarkan ketika orang lain berbicara.
Tidak mengejek pendapat teman.
Mengutamakan kepentingan bersama.
Menerima hasil keputusan dengan lapang dada.
Bertanggung jawab melaksanakan hasil musyawarah.
F. Contoh Musyawarah dalam Menentukan Aturan Kelas
Permasalahan:
Kelas V memiliki masalah karena banyak siswa yang membuang sampah sembarangan. Akibatnya, kelas menjadi kotor dan tidak nyaman untuk belajar.
Guru mengajak seluruh siswa bermusyawarah untuk membuat aturan kebersihan kelas.
Beberapa usulan siswa:
Siswa A: Setiap siswa harus membuang sampah pada tempatnya.
Siswa B: Setiap kelompok harus melaksanakan piket sesuai jadwal.
Siswa C: Sebelum pulang, semua siswa harus memastikan kelas bersih.
Siswa D: Siswa yang melihat sampah harus mengambil dan membuangnya.
Hasil keputusan musyawarah:
Seluruh siswa sepakat untuk:
Membuang sampah pada tempatnya.
Melaksanakan piket sesuai jadwal.
Membersihkan kelas sebelum pulang.
Menjaga kebersihan kelas bersama-sama.
Kesimpulan: Aturan yang dibuat melalui musyawarah harus dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab oleh seluruh siswa.
G. Manfaat Musyawarah dalam Menentukan Aturan
Aturan menjadi lebih adil.
Semua orang merasa dihargai.
Meningkatkan kebersamaan dan persatuan.
Mengurangi perselisihan.
Menumbuhkan rasa tanggung jawab.
Menciptakan lingkungan yang tertib dan nyaman.
H. Hal yang Harus Dihindari Saat Musyawarah
Sikap yang tidak baik | Sikap yang seharusnya |
|---|---|
Memaksakan pendapat | Menghargai pendapat |
Berbicara sendiri | Mendengarkan orang lain |
Marah ketika berbeda pendapat | Bersikap sabar |
Mengejek usulan teman | Memberikan tanggapan sopan |
Menolak keputusan bersama | Menerima dan melaksanakan keputusan |
I. Ayo Berpikir Kritis! (HOTS)
Bacalah cerita berikut!
Kelas V akan membuat aturan penggunaan alat kebersihan. Sebagian siswa mengusulkan agar alat kebersihan hanya digunakan oleh petugas piket. Namun, siswa lainnya mengusulkan agar semua siswa boleh menggunakannya dengan izin ketua kelas.
Ternyata, kedua kelompok tetap mempertahankan pendapatnya.
Jawablah pertanyaan berikut:
Apa masalah yang sedang dihadapi oleh siswa kelas V?
Mengapa musyawarah diperlukan untuk menyelesaikan masalah tersebut?
Bagaimana cara menghargai pendapat kedua kelompok?
Keputusan seperti apa yang sebaiknya diambil?
Apa akibatnya jika siswa tidak mau menerima hasil musyawarah?
J. Rangkuman Materi
Musyawarah merupakan kegiatan berdiskusi bersama untuk mencapai keputusan yang disepakati. Musyawarah dalam menentukan aturan bertujuan menciptakan kehidupan yang tertib, adil, dan harmonis.
Dalam musyawarah, kita harus mengutamakan kepentingan bersama, menghargai pendapat orang lain, tidak memaksakan kehendak, serta bertanggung jawab melaksanakan hasil keputusan.
Ingatlah!
"Keputusan yang baik bukanlah keputusan yang menguntungkan satu orang saja, melainkan keputusan yang membawa kebaikan bagi semua."
K. Latihan Soal
A. Pilihan Ganda
1. Musyawarah merupakan kegiatan untuk ....
A. memenangkan pendapat sendiri
B. mencari keputusan bersama
C. memaksakan kehendak
D. mencari kesalahan orang lain
2. Musyawarah sesuai dengan Pancasila sila ke ....
A. satu
B. dua
C. tiga
D. empat
3. Ketika teman menyampaikan pendapat, sikap kita sebaiknya ....
A. mengabaikannya
B. mengejeknya
C. mendengarkannya
D. memotong pembicaraannya
4. Keputusan hasil musyawarah harus ....
A. dilaksanakan bersama
B. dilaksanakan ketua saja
C. diabaikan jika tidak sesuai keinginan
D. diubah oleh satu orang
5. Jika pendapat kita tidak diterima dalam musyawarah, sebaiknya ....
A. marah kepada teman
B. meninggalkan ruangan
C. memaksakan pendapat
D. menerima dengan lapang dada
B. Essay
Jelaskan pengertian musyawarah!
Sebutkan empat tujuan musyawarah!
Mengapa aturan sebaiknya dibuat melalui musyawarah?
Sebutkan lima sikap yang harus dilakukan ketika musyawarah!
Berikan contoh ke
0 komentar:
Posting Komentar