Nama Guru            : Osnita Sari, S.Pd. 

Mata Pelajaran       : IPAS

Hari, Tanggal         : Senin, 6 Oktober 2026

Fase/Kelas             : C / 5

Materi                     : Sifat-sifat Cahaya

Pertemuan ke        : 17

🌟 Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir Fase C, murid mampu memahami berbagai fenomena alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan mengamati, menyelidiki, melakukan percobaan sederhana, serta mengomunikasikan hasil pengamatannya. Murid mampu menjelaskan sifat-sifat cahaya dan menghubungkannya dengan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.

🎯 Tujuan Pembelajaran (TP)

Setelah mengikuti pembelajaran, murid mampu:

1. Menjelaskan bahwa cahaya merupakan bentuk energi yang memungkinkan manusia melihat benda.
2. Menjelaskan sifat cahaya yang merambat lurus melalui pengamatan dan percobaan sederhana.
3. Mengidentifikasi benda yang dapat ditembus cahaya dan benda yang tidak dapat ditembus cahaya.
4. Mengelompokkan benda menjadi transparan, translusen, dan tidak tembus cahaya berdasarkan hasil pengamatan.
5. Menyimpulkan sifat cahaya berdasarkan hasil percobaan.
6. Menghubungkan sifat cahaya dengan peristiwa yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.

🧘 Mindful Learning (Pembelajaran Berkesadaran)

Pembelajaran dilakukan dengan mengajak murid fokus, sadar, dan teliti terhadap apa yang sedang diamati.

Kegiatan mindful:

• Guru mengajak murid mengamati cahaya di dalam kelas secara tenang.
• Murid memperhatikan arah datangnya cahaya matahari atau cahaya senter.
• Murid mengamati perubahan cahaya ketika melewati berbagai benda.
• Murid melakukan percobaan dengan penuh perhatian dan mengikuti langkah-langkah secara tertib.
• Murid mencatat hasil pengamatan berdasarkan apa yang benar-benar mereka lihat.

💡 Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna)

Pembelajaran dikaitkan dengan pengalaman nyata yang dekat dengan kehidupan murid.

Murid diajak menemukan bahwa sifat cahaya digunakan dalam berbagai kehidupan, misalnya:

• Cahaya matahari masuk melalui kaca jendela.
• Cahaya senter bergerak lurus.
• Kita dapat melihat benda melalui kaca bening.
• Tirai tipis masih dapat meneruskan sebagian cahaya.
• Dinding dan buku tidak dapat ditembus cahaya.
• Bayangan terbentuk ketika cahaya terhalang benda.

🎉 Joyful Learning (Pembelajaran Menggembirakan)

Pembelajaran dibuat menyenangkan melalui eksperimen, permainan, kerja kelompok, dan tantangan sederhana.

🔦 Kegiatan “Detektif Cahaya”

Murid dibagi menjadi beberapa kelompok dan mendapatkan beberapa benda, misalnya:

• kaca bening,
• plastik bening,
• kertas,
• kain,
• kardus,
• buku.

Setiap kelompok menggunakan senter untuk menyelidiki:

“Apakah cahaya dapat menembus benda ini?”

📚 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1	Murid mampu mengenal cahaya dan mengidentifikasi sumber cahaya di lingkungan sekitar.
2	Murid mampu menjelaskan bahwa cahaya merambat lurus melalui percobaan sederhana.
3	Murid mampu mengidentifikasi benda yang dapat ditembus cahaya dan yang tidak dapat ditembus cahaya.
4	Murid mampu mengelompokkan benda menjadi transparan, translusen, dan tidak tembus cahaya.
5	Murid mampu menghubungkan sifat cahaya dengan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.
6	Murid mampu menyimpulkan sifat cahaya berdasarkan hasil percobaan dan mengomunikasikan hasilnya.

1. 

   

   Assalamualaikum Ananda Shaleh dan Shaleha kelas 5A SD AL-AZHAR 2 Bandar Lampung. Ibu guru berharap ananda semua dalam keadaan sehat Wal'afiat, dan Terus belajar dengan Semangat.........Jadikan setiap hari kesempatan untuk berkembang, dan jangan pernah berhenti menggali ilmu......Dan juga Jadilah Pribadi yang Pantang menyerah Nak, Jadikan kegagalan sebagai pelajaran, bukan akhir, dan terus berusaha mencapai impian besar. Semoga Allah SWT selalu memberikan kemudahan dalam kalian Berproses Aamiin Yaa Robbalalamin.

2. Pemantulan Cahaya, Cermin, Pembentukan Bayangan, dan Fenomena Cahaya

   A. Tujuan Pembelajaran

   Setelah mempelajari materi ini, murid diharapkan mampu:

   1. Menjelaskan pengertian pemantulan cahaya.
   2. Mengidentifikasi jenis-jenis pemantulan cahaya.
   3. Mengenal berbagai jenis cermin dan sifatnya.
   4. Menjelaskan proses pembentukan bayangan pada cermin.
   5. Mengidentifikasi pemanfaatan cermin dalam kehidupan sehari-hari.
   6. Menjelaskan berbagai fenomena cahaya yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
   7. Menghubungkan sifat cahaya dengan teknologi dan peralatan yang digunakan manusia.

   ---

   B. Pemantulan Cahaya

   Pernahkah Ananda melihat wajah di depan cermin? Mengapa wajah kita dapat terlihat pada cermin?

   Hal tersebut terjadi karena cahaya dapat dipantulkan.

   Pemantulan cahaya adalah peristiwa ketika cahaya mengenai suatu permukaan kemudian kembali ke arah tertentu.

   Ketika cahaya dari lampu atau Matahari mengenai benda, sebagian cahaya dapat diserap dan sebagian lainnya dipantulkan. Cahaya yang dipantulkan dan masuk ke mata memungkinkan kita melihat benda tersebut.

   Contoh pemantulan cahaya

   • Cahaya lampu dipantulkan oleh kaca.
   • Kita dapat melihat wajah melalui cermin.
   • Cahaya Matahari dipantulkan oleh permukaan air.
   • Cahaya senter dapat dipantulkan oleh benda mengilap.

   Hukum sederhana pemantulan cahaya

   Pemantulan cahaya memiliki dua hal penting:

   • Sinar datang adalah cahaya yang menuju permukaan benda.
   • Sinar pantul adalah cahaya yang dipantulkan kembali.

   Pada permukaan yang rata, arah cahaya yang datang dan dipantulkan memiliki aturan tertentu. Sudut datang sama dengan sudut pantul.

   ---

   C. Jenis-Jenis Pemantulan Cahaya

   1. Pemantulan Teratur

   Pemantulan teratur terjadi ketika cahaya mengenai permukaan yang halus dan rata.

   Contohnya:

   • cermin,
   • permukaan kaca,
   • permukaan air yang tenang,
   • logam yang dipoles.

   Pada pemantulan teratur, cahaya dipantulkan dengan arah yang relatif teratur sehingga dapat membentuk bayangan yang jelas.

   2. Pemantulan Baur

   Pemantulan baur terjadi ketika cahaya mengenai permukaan yang kasar atau tidak rata.

   Contohnya:

   • tembok,
   • kertas,
   • kayu,
   • kain,
   • tanah.

   Cahaya dipantulkan ke berbagai arah sehingga biasanya tidak menghasilkan bayangan yang jelas.

   Contoh sederhana:
   Kita dapat melihat tulisan di buku dari berbagai arah karena cahaya dari permukaan kertas dipantulkan secara baur menuju mata.

   ---

   D. Cermin dan Pemanfaatannya

   Cermin merupakan benda yang memiliki permukaan sangat halus sehingga dapat memantulkan cahaya dan membentuk bayangan.

   Ada beberapa jenis cermin yang banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

   1. Cermin Datar

   Cermin datar memiliki permukaan yang rata.

   Sifat bayangan pada cermin datar:

   • tegak,
   • sama besar dengan benda,
   • bersifat maya,
   • jarak bayangan di belakang cermin sama dengan jarak benda di depan cermin,
   • mengalami pembalikan kiri-kanan.

   Contoh pemanfaatan:

   • cermin di kamar,
   • cermin di kamar mandi,
   • cermin untuk berhias,
   • cermin pada lemari.

   ---

   2. Cermin Cekung

   Cermin cekung adalah cermin yang permukaannya melengkung ke dalam.

   Cermin cekung dapat mengumpulkan cahaya pada suatu titik tertentu.

   Contoh pemanfaatan:

   • reflektor lampu senter,
   • lampu kendaraan,
   • cermin dokter gigi,
   • alat pemantul cahaya pada teleskop.

   Cermin cekung juga dapat menghasilkan bayangan yang berbeda-beda bergantung pada jarak benda dari cermin.

   ---

   3. Cermin Cembung

   Cermin cembung adalah cermin yang permukaannya melengkung ke luar.

   Cermin cembung memiliki bidang pandang yang luas.

   Sifat bayangannya:

   • tegak,
   • lebih kecil daripada benda,
   • bersifat maya.

   Contoh pemanfaatan:

   • kaca spion kendaraan,
   • cermin di tikungan jalan,
   • cermin keamanan di toko,
   • cermin pada tempat parkir.
   $\frac{1}{f} = \frac{1}{u} + \frac{1}{v}$

   $\frac{1}{\text{14}}=\frac{1}{\text{28}}+\frac{1}{\text{28}}$

   $u$

   cm

   $u$

   $f$

   cm

   $f$

   ---

   E. Pembentukan Bayangan

   Bayangan terbentuk ketika cahaya dari suatu benda dipantulkan oleh permukaan tertentu dan kemudian diterima oleh mata.

   Sebagai contoh, ketika kita berdiri di depan cermin datar, cahaya dari tubuh kita mengenai cermin. Cahaya tersebut dipantulkan menuju mata. Otak kemudian mengolah cahaya tersebut sehingga kita melihat bayangan diri kita di dalam cermin.

   Pembentukan bayangan pada cermin datar

   Misalnya Ananda berdiri 1 meter di depan cermin.

   Bayangan Ananda akan terlihat seolah-olah berada 1 meter di belakang cermin.

   Jadi:

   Jarak benda dari cermin = jarak bayangan dari cermin.

   Bayangan pada cermin datar juga memiliki ukuran yang sama dengan benda.

   Mengapa kita melihat bayangan?

   Urutannya dapat dijelaskan sebagai berikut:

   Benda → cahaya mengenai benda → cahaya dipantulkan → cahaya masuk ke mata → otak mengenali bayangan.

   ---

   F. Fenomena Cahaya dalam Kehidupan

   Cahaya memiliki banyak peristiwa atau fenomena yang dapat kita amati dalam kehidupan sehari-hari.

   1. Bayangan Benda

   Ketika benda yang tidak tembus cahaya menghalangi cahaya, terbentuklah bayangan.

   Contoh:

   • bayangan tubuh pada pagi atau sore hari,
   • bayangan pohon,
   • bayangan benda ketika terkena cahaya senter.

   2. Pelangi

   Pelangi dapat terlihat setelah hujan ketika terdapat cahaya Matahari dan butir-butir air di udara.

   Cahaya Matahari mengalami pembiasan, pemantulan, dan penguraian ketika melewati butir air sehingga terlihat berbagai warna.

   Warna pelangi yang umum dikenali adalah:

   merah – jingga – kuning – hijau – biru – nila – ungu.

   3. Kilauan pada Permukaan Air

   Permukaan air yang terkena cahaya Matahari dapat terlihat berkilauan. Hal tersebut terjadi karena cahaya dipantulkan oleh permukaan air.

   4. Cahaya Senter di Tempat Gelap

   Ketika senter dinyalakan di tempat gelap, cahaya membantu kita melihat benda-benda di sekitar.

   5. Bayangan pada Cermin

   Ketika bercermin, kita dapat melihat bayangan karena cahaya dari tubuh dipantulkan oleh permukaan cermin menuju mata.

   ---

   G. Pemanfaatan Cahaya dalam Kehidupan Sehari-hari

   Cahaya sangat penting bagi kehidupan manusia.

   Dalam kehidupan sehari-hari

   • Matahari digunakan sebagai sumber penerangan alami.
   • Lampu digunakan untuk menerangi ruangan.
   • Cermin digunakan untuk melihat bayangan.
   • Kaca spion membantu pengendara melihat keadaan di belakang kendaraan.
   • Lampu senter digunakan ketika berada di tempat gelap.
   • Lampu kendaraan membantu penerangan saat berkendara.
   • Panel surya memanfaatkan energi cahaya Matahari untuk menghasilkan energi listrik.

   Dalam teknologi

   Cahaya juga dimanfaatkan dalam berbagai teknologi, seperti:

   • kamera,
   • proyektor,
   • mikroskop,
   • teleskop,
   • peralatan medis,
   • serat optik untuk komunikasi.

   ---

   H. Ayo Mengamati

   Ananda dapat melakukan pengamatan sederhana di kelas.

   Percobaan 1: Melihat Pemantulan Cahaya

   Alat:

   • cermin,
   • senter.

   Langkah:

   1. Letakkan cermin di atas meja.
   2. Nyalakan senter.
   3. Arahkan cahaya senter ke cermin.
   4. Amati arah cahaya setelah mengenai cermin.
   5. Ubah arah senter dan amati kembali.

   Kesimpulan:
   Cahaya dapat dipantulkan ketika mengenai permukaan cermin.

   ---

   Percobaan 2: Membandingkan Cermin

   Siapkan:

   • cermin datar,
   • cermin cekung,
   • cermin cembung.

   Amati benda yang terlihat pada masing-masing cermin.

   Jenis Cermin	Pengamatan
   Cermin datar	Bayangan tegak dan sama besar
   Cermin cekung	Bayangan dapat terlihat lebih besar/kecil bergantung posisi benda
   Cermin cembung	Bayangan tegak dan lebih kecil

   ---

   I. Ayo Berpikir

   Jawablah pertanyaan berikut.

   1. Mengapa kita dapat melihat wajah pada cermin?
   2. Apa perbedaan pemantulan teratur dan pemantulan baur?
   3. Mengapa kaca spion kendaraan menggunakan cermin cembung?
   4. Mengapa cermin datar dapat digunakan untuk berhias?
   5. Bagaimana proses terbentuknya bayangan pada cermin?
   6. Sebutkan tiga contoh fenomena cahaya yang kamu temukan di lingkungan sekitar!
   7. Mengapa pelangi dapat terlihat setelah hujan?
   8. Sebutkan tiga manfaat cahaya dalam kehidupan sehari-hari!

   ---

   J. Kesimpulan

   Cahaya dapat dipantulkan ketika mengenai suatu permukaan. Pemantulan cahaya dapat berupa pemantulan teratur dan pemantulan baur.

   Cermin dapat dibedakan menjadi cermin datar, cermin cekung, dan cermin cembung. Setiap jenis cermin memiliki sifat bayangan dan pemanfaatan yang berbeda.

   Bayangan terbentuk karena cahaya dari benda dipantulkan menuju mata. Berbagai fenomena seperti bayangan, pelangi, kilauan air, dan pantulan pada cermin menunjukkan bahwa cahaya memiliki sifat yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.

   Pesan untuk Ananda:
   "MasyaAllah, cahaya adalah salah satu nikmat Allah SWT yang sangat bermanfaat. Mari kita belajar memahami sifat cahaya agar dapat menggunakannya dengan bijak dan menjaga lingkungan di sekitar kita.