Diposting oleh NITA on Senin, 17 Agustus 2026

 Class 5A SD AL-AZHAR 2

Hari/Tanggal    : Selasa / 18 Agustus 2026

Nama guru        : Osnita Sari, S.Pd.

Fase / Kelas      : C / 5A

Mapel                : IPAS

Assalamualaikum Ananda Shaleh dan Shaleha kelas 5A SD AL-AZHAR 2 Bandar Lampung. Ibu guru berharap ananda semua dalam keadaan sehat Wal'afiat, dan Terus belajar dengan Semangat.........Jadikan setiap hari kesempatan untuk berkembang, dan jangan pernah berhenti menggali ilmu......Dan juga Jadilah Pribadi yang Pantang menyerah Nak, Jadikan kegagalan sebagai pelajaran, bukan akhir, dan terus berusaha mencapai impian besar. Semoga Allah SWT selalu memberikan kemudahan dalam kalian Berproses Aamiin Yaa Robbalalamin.

Derajat Orang Berilmu (QS. Al-Mujadalah: 11)
Allah menegaskan bahwa Dia akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat..
Untuk itu mari bersinergi bersama untuk menuntut ilmu, kita awali dengan doa dan semangat, mudah-mudahhan ilmunya bermanfat.

1. Matematika
CP                                : Murid dapat membandingkan dan mengurutkan berbagai pecahan termasuk pecahan campuran,melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan, serta melakukan operasi perkalian dan pembagian pecahan dengan bilangan asli; mengubah pecahan menjadi berbagai bentuk pecahan  lain, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal (satu angka di belakang koma). 
TP                                : 

Peserta didik dapat Mengubah pecahan menjadi berbagai bentuk pecahan  lain, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal (satu angka di belakang koma).

Materi Pokok             : Lingkungan 
Metode / Model          : Tanya jawab, demonstrasi / PBL
Media / Alat peraga   : Gambar berbagai ekosistem, Kartu gambar biotik dan abiotik, LKPD, Lingkungan sekolah (taman atau halaman sekolah)


"Allah SWT menciptakan seluruh makhluk hidup dan alam semesta dengan seimbang agar saling memberi manfaat. Sebagai manusia, kita diperintahkan untuk menjaga kelestarian bumi."

"Dan janganlah kamu membuat kerusakan di muka bumi setelah (Allah) memperbaikinya."(QS. Al-A'raf [7]: 56)



LINGKUNGAN BIOTIK DAN ABIOTIK




A. Apa Itu Lingkungan?

Lingkungan adalah segala sesuatu yang berada di sekitar makhluk hidup dan dapat memengaruhi kehidupan makhluk hidup tersebut.

Contohnya adalah lingkungan sekolah. Di lingkungan sekolah terdapat:

  • manusia;
  • tumbuhan;
  • hewan;
  • air;
  • tanah;
  • udara;
  • cahaya matahari;
  • batu;
  • dan benda-benda lainnya.

Semua unsur tersebut saling berhubungan dan membentuk suatu lingkungan.

C. Komponen Lingkungan

Lingkungan terdiri atas dua kelompok utama, yaitu:

1. Komponen Biotik

Biotik adalah semua komponen lingkungan yang berupa makhluk hidup.

Makhluk hidup memiliki ciri-ciri seperti bernapas, membutuhkan makanan dan air, tumbuh, berkembang biak, serta dapat bergerak atau melakukan aktivitas.

Contoh komponen biotik:

🌳 Tumbuhan

  • pohon mangga
  • rumput
  • bunga
  • pohon kelapa
  • tanaman padi

🐱 Hewan

  • kucing
  • ayam
  • burung
  • ikan
  • kupu-kupu
  • semut

👨‍👩‍👧 Manusia

  • siswa
  • guru
  • petani
  • pedagang
  • anggota keluarga

🦠 Makhluk hidup lainnya

  • jamur
  • bakteri
  • mikroorganisme

Kesimpulan:

Jika sesuatu merupakan makhluk hidup, maka termasuk komponen biotik.

2. Komponen Abiotik

Abiotik adalah semua komponen lingkungan yang tidak hidup, tetapi sangat penting bagi kehidupan makhluk hidup.

Contoh komponen abiotik:

☀️ Cahaya matahari
Diperlukan tumbuhan untuk melakukan fotosintesis.

💧 Air
Diperlukan manusia, hewan, dan tumbuhan untuk bertahan hidup.

🌬️ Udara
Manusia dan hewan membutuhkan oksigen untuk bernapas. Tumbuhan juga membutuhkan gas tertentu dari udara.

🌱 Tanah
Menjadi tempat tumbuh berbagai tumbuhan.

🪨 Batu
Merupakan benda tidak hidup yang terdapat di lingkungan.

🌡️ Suhu
Memengaruhi kehidupan dan aktivitas makhluk hidup.

Contoh lainnya:

  • pasir;
  • kelembapan;
  • angin;
  • mineral;
  • air laut;
  • air sungai.

Kesimpulan:

Jika sesuatu bukan makhluk hidup tetapi memengaruhi kehidupan, maka termasuk komponen abiotik.

D. Perbedaan Biotik dan Abiotik

BiotikAbiotik
Merupakan makhluk hidupBukan makhluk hidup
Dapat tumbuh dan berkembangTidak tumbuh dan berkembang seperti makhluk hidup
Dapat berkembang biakTidak dapat berkembang biak
Membutuhkan makanan atau energiTidak membutuhkan makanan
Contoh: manusia, hewan, tumbuhanContoh: air, tanah, udara, cahaya

Cara Mudah Mengingat

BIOTIK = HIDUP

Contoh:
Manusia – Hewan – Tumbuhan – Jamur – Bakteri

ABIOTIK = TIDAK HIDUP

Contoh:
Air – Tanah – Udara – Cahaya – Batu – Suhu

E. Hubungan Komponen Biotik dan Abiotik

Komponen biotik dan abiotik tidak berdiri sendiri. Keduanya saling berhubungan.

Contoh 1: Tumbuhan dan Cahaya Matahari

Tumbuhan membutuhkan cahaya matahari untuk melakukan fotosintesis.

Cahaya matahari (abiotik) → membantu tumbuhan (biotik) membuat makanan.

Contoh 2: Ikan dan Air

Ikan hidup di dalam air.

Air (abiotik) → menjadi tempat hidup ikan (biotik).

Contoh 3: Tumbuhan dan Tanah

Tumbuhan membutuhkan tanah untuk tempat tumbuh dan memperoleh air serta mineral.

Tanah (abiotik) → membantu tumbuhan (biotik) tumbuh.

Contoh 4: Manusia dan Udara

Manusia membutuhkan udara untuk bernapas.

Udara (abiotik) → dibutuhkan manusia (biotik) untuk bernapas.

F. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

Lingkungan Sekolah

Coba perhatikan lingkungan sekolahmu.

Komponen biotik:

  • siswa;
  • guru;
  • pohon;
  • rumput;
  • bunga;
  • burung;
  • semut.

Komponen abiotik:

  • tanah;
  • air;
  • udara;
  • cahaya matahari;
  • batu;
  • suhu.

Semua komponen tersebut saling berinteraksi.

G. Contoh Ekosistem

Ekosistem adalah hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan di sekitarnya.

Contoh ekosistem:

🌳 Ekosistem Taman

Biotik:

  • pohon;
  • bunga;
  • rumput;
  • kupu-kupu;
  • burung;
  • semut.

Abiotik:

  • tanah;
  • air;
  • udara;
  • cahaya matahari;
  • batu.

🐟 Ekosistem Kolam

Biotik:

  • ikan;
  • tumbuhan air;
  • katak;
  • plankton.

Abiotik:

  • air;
  • batu;
  • cahaya matahari;
  • suhu.

🌾 Ekosistem Sawah

Biotik:

  • padi;
  • belalang;
  • katak;
  • tikus;
  • burung;
  • petani.

Abiotik:

  • tanah;
  • air;
  • udara;
  • cahaya matahari;
  • suhu.

H. Ayo Mengamati!

Lakukan pengamatan di lingkungan sekolah atau di sekitar rumah.

Carilah 5 komponen biotik dan 5 komponen abiotik.

No.Komponen yang DiamatiBiotik/AbiotikManfaat/Peran
1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


I. Ayo Berpikir!

Jawablah pertanyaan berikut.

  1. Apa yang dimaksud dengan lingkungan?
  2. Apa yang dimaksud dengan komponen biotik?
  3. Sebutkan 5 contoh komponen biotik!
  4. Apa yang dimaksud dengan komponen abiotik?
  5. Sebutkan 5 contoh komponen abiotik!
  6. Mengapa tumbuhan membutuhkan cahaya matahari?
  7. Mengapa ikan membutuhkan air?
  8. Apa yang terjadi jika tumbuhan tidak mendapatkan air?
  9. Jelaskan hubungan antara manusia dan udara!
  10. Mengapa komponen biotik dan abiotik harus dijaga keseimbangannya?

J. Kesimpulan

Lingkungan terdiri atas komponen biotik dan abiotik.

Komponen biotik adalah makhluk hidup, seperti manusia, hewan, tumbuhan, jamur, dan bakteri.

Komponen abiotik adalah benda atau faktor yang tidak hidup, seperti air, tanah, udara, cahaya matahari, batu, dan suhu.

Keduanya saling berhubungan dan saling membutuhkan. Oleh karena itu, kita harus menjaga lingkungan agar tetap bersih, sehat, dan seimbang.

🌱 Ingat!

Biotik = makhluk hidup.
Abiotik = benda atau faktor tidak hidup.
Biotik dan abiotik saling berinteraksi dalam lingkungan.

K. Sikap Peduli Lingkungan

Sebagai pelajar, kita dapat menjaga lingkungan dengan cara:

  • membuang sampah pada tempatnya;
  • mengurangi penggunaan plastik;
  • merawat tanaman;
  • tidak merusak tumbuhan;
  • tidak menyakiti hewan;
  • menghemat air;
  • menghemat listrik;
  • menjaga kebersihan kelas dan halaman sekolah.

Lingkungan yang bersih dan sehat membuat makhluk hidup dapat hidup dengan nyaman

0 komentar:

Posting Komentar