Senin, 25 September 2023

          

                         

 Senin, 25 September 2023

          

                          Selamat pagi,,,,Tabik pun Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI.C,apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. Pada hari ini ananda akan melaksanakan PAS PAK. Bu Guru harap ananda semua mempelajari lagi materi-materi yang sudah Bu Guru berikan dengan teliti. JADWA PAS :

 Senin, 25 September 2023

          

                          Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI.C,apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. Pada hari ini ananda akan melaksanakan PAS BAHASA ARAB DAN TIK. Bu Guru harap ananda semua mempelajari lagi materi-materi yang sudah Bu Guru berikan dengan teliti. JADWAL PAS ;

KISI-KISI PAS MATEMATIKA : Disajikan garis bilangan, peserta didik dapat menentukan kalimat matematika dari garis bilangan. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan bilangan bulat dari pernyataan. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung bilangan bulat. Disajikan persoalan, peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung penjumlahan bilangan bulat. Disajikan persoalan, peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung pengurangan bilangan bulat. Disajikan persoalan, peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung perkalian bilangan bulat. Disajikan persoalan, peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung pembagian bilangan bulat. Disajikan persoalan, peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat. Disajikan cerita, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan berkaitan dengan operasi hitung campuran bilangan bulat Disajikan persoalan, peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung yang melibatkan penjumlahan atau pengurangan bilangan cacah. Disajikan cerita, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang melibatkan operasi hitung bilangan cacah. Disajikan beberapa pecahan, peserta didik dapat mengurutkan pecahan. Disajikan persoalan, peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung penjumlahan pecahan. Disajikan persoalan, peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung perkalian pecahan. -

Pada hari ini ananda akan melaksanakan PAS TEMA 5 DAN PJOK. Bu Guru harap ananda semua mempelajari lagi materi-materi yang sudah Bu Guru berikan dengan teliti. JADWAL PAS :

ananda sholeh sholeha yaitu mempelajari kisi-kisi Tema 3 dan Tema 4 untuk persiapan PAS untuk besok hari. Di bawah ini kisi-kisinya ya nak : KISI-KISI PAS TEMA 3 : Disajikan teks soal, peserta didik dapat menyimpulkan hak Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menggunakan haknya dengan tanggungjawab Disajikan narasi, peserta didik dapat mengaitkan hak/kewajiban yang di sekolah Disajikan soal, peserta didik dapat mengarahkan kewajiban yang harus dilakasanakan di sekolah Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat memperjelas akibat tidak mematuhi kewajiban di tempat umum Disajikan soal, peserta didik dapat mengaitkan hak/kewajiban berdasarkan UUD Disajikan gambar, peserta didik dapat memperjelas makna dari simbol rambu-rambu lalu lintas Disajikan soal, peserta didik dapat mementukan akibat sikap bertanggung jawab Disajikan gambar, peserta didik dapat memperjelas makna rambu-rambu lalu lintas mematuhi kewajiban di tempat umum Disajikan teks, peserta didik dapat menemukan tujuan dari teks eksplanasi Disajikan soal, peserta didik menganalisis bagian struktur yang tepat dari teks eksplanasi Disajikan teks berupa paragraf, peserta didik menganalisis bagian struktur yang tepat dari teks eksplanasi Disajikan teks berupa paragraf, peserta didik menemukan menemukan informasi yang tepat dari teks eksplanasi Disajikan teks berupa paragraf, peserta didik menemukan menemukan informasi yang tepat dari teks eksplanasi Disajikan teks berupa paragraf, peserta didik menemukan informasi yang tepat dari teks eksplanasi Disajikan teks, peserta didik menemukan topic permasalahan Disajikan teks ilustrasi, peserta didik menggantikan kosakata yang tepat Disajikan teks paragraf, peserta didik menemukan kosakata yang k sesuai Disajikan teks, peserta didik dapat Mengidentifikasi komponen rangkaian listrik Disajikan teks, peserta didik dapat menemukan komponen rangkaian listrik Disajikan gambar, peserta didik dapat memprediksi lampu yang padam atau menyala dari gambar rangkaian listrik Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis komponen yang diperlukan dalam rangkaian listrik Disajikan gambar, peserta didik dapat menemukan rangkaian listrik seri atau paralel Disajikan gambar, peserta didik dapat prediksi rangkaian listrik Disajikan gambar, peserta didik dapat memprediksi lampu yang padam atau menyala dari gambar rangkaian listrik Disajikan teks ilustrasi peserta didik dapat menganalisis penerapan rangkaian listrik dalam kehidupan sehari-hari Disajikan soal, peserta didik dapat menganalisis penerapan rangkaian listrik dalam kehidupan sehari-hari Disajikan teks,, peserta didik dapat memilih yang tepat pada aktivitas masyarakat Disajikan soal, peserta didik dapat menemukan yang tepat tokoh dan penemunya Disajikan soal, peserta didik dapat menemukan perubahan sosial budaya yang terjadi Disajikan tabel, peserta didik dapat menemukan yang tepat tokoh dan penemunya Disajikan teks ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis dampak pengaruh perubahan sosial budaya Disajikan teks, peserta didik dapat menganalisis dampak pengaruh perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi di bidang ekonomi Disajikan teks, peserta didik dapat menganalisis dampak pengaruh perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi Disajikan pernyataan, peserta didik dapat memilih upaya melastrikan kebudayaan daerah Disajikan soal, peserta didik diharapkan dapat menentukan dampak negative dari adanya perubahan social budaya Disajikan soal, peserta didik dapat makna dari interval nada Disajikan soal, peserta didik dapat menunjukkan macam-macam notasi dalam lagu Disajikan tabel, peserta didik dapat menunjukkan nada dan jarak interval Disajikan gambar, peserta didik dapat mengartikan interval tangga nada Disajikan teks, peserta didik dapat mengartikan interval tangga nada Disajikan teks ilustrasi, peserta didik menentukan interval tangga nada Disajikan lirik lagu, menentukan ciri-ciri lagu yang bertangga nada mayor dan pencipta lirik lagu. KISI-KISI PAS TEMA 4 : Disajikan sebuah situasi, peserta didik dapat menunjukkan sikap menghargai keberagaman ekonomi . Disajikan sebuah keterangan, Peserta didik dapat mengidentifikasi sikap dalam menghadapi globalisasi bidang ekonomi. Disajikan Ilustrasi, peserta didik dapat menunjukan pengaruh negatif pada globalisasi ekonomi. Disajikan Ilustrasi, peserta didik dapat menggali informasi tentang manfaat membeli produk dalam negeri. Disajikan pernyataan, peserta didk dapat menganalisis pengamalan pancasila yang berkaitan dengan produk buatan Indonesia. Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menganalisis perkembangan ekonomi di sekotor pendidikan. Disajikan sebuah situasi, peserta didik dapat mengatasi masalah pemasaran produk dalam negeri. Disajikan sebuah teks, Peserta didik dapat menentukan teks eksplanasi . Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat menemukan informasi penting dalam sebuah teks ekplanasi. Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat menemukan kata tidak baku pada teks ekplanasi. Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat menemukan makna sebuah kata pada teks ekplanasi. Disajikan tabel, peserta didik dapat menunjukkan kata baku. Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat menemukan informasi penting menggunakan kosakata baku dari kalimat efektif. Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat melengkapi sebuah teks. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi cara kerja Pembangkit listrik tenaga air Disajikan gambar, peserta didik dapat menguraikan cara kerja PLTA Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat menghemat energi. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi perubahan energi. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang melibatkan kendala dalam penyaluran energi listrik Disajikan keterangan, peserta didik dapat mengidentifikasi peralatan yang digunakan dalam proses penyaluran listrik Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi energi alternatif yang digunakan. Disajikan keterangan, peserta didik dapat menyebutkan bentuk kerja sama negara Asean di bidang sosial Disajikan keterangan, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk kerja sama negara Asean di bidang budaya Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan tujuan dan manfaat kerja sama Asean. Disajikan tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi kerja sama negara anggota asean di bidang politik. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyelesaikan masalah untuk mengatasi peredaran obat-obatan terlarang. Disajikan Ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi kerja sama anggota Asean dalam bidang IPTEK. Disajikan Keterangan, peserta didik dapat menentukan contoh kerja sama anggota Asean dalam bidang IPTEK. Disajikan keterangan, peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian reklame. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan jenus reklame. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri reklame. Disajikan keterangan. Peserta didik dapat menelaah langkah langkah membuat poster. Disajikan gambar, peserta didik dapat menetukan jenis-jenis poster. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi syarat syarat brosur. Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi sebuah brosur.

Kisi-kisi Tema 2

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI. A, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. KISI-KISI PAS TEMA 2 : Persatuan dan Kesatuan Disajikan beberapa perilaku, siswa dapat menentukan perilaku menumbuhkan persatuan dan kesatuan Persatuan dan Kesatuan Disajikan sebuah ilustrasi , siswa dapat memilih sikap tepat yang seharusnya dilakukan siswa dalam menghormati perbedaan Persatuan dan Kesatuan Disajikan sebuah gambar, siswa dapat memilih sikap persatuan dan kesatuan yang tepat a Persatuan dan Kesatuan Disajikan beberapa situasi, siswa dapat menentukan contoh perilaku yang tepat dalam keluarga Persatuan dan Kesatuan Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat memilih yang bukan prinsip dalam persatuan dan kesatuan Persatuan dan Kesatuan Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat memilih sila yang tepat sesuai dengan penerapan pengamalan pancasila Persatuan dan Kesatuan Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan prilaku yang tepat membina kerukunan di sekolah Persatuan dan Kesatuan Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menyebutkan nama kitab yang tertulis semboyan bangsa Indonesia Persatuan dan Kesatuan Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan sila penerapan pancasila yang tepat Persatuan dan Kesatuan Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat mengemukakan 3 alat pemersatu bangsa Teks eksplanasi Disajikan teks Eksplanasi, siswa dapat mengidentifikasi pertanyaan yang tidak sesuai dengan isi teks Teks eksplanasi Disajikan teks Eksplanasi, siswa dapat memilih informasi penting yang tepat Teks eksplanasi Disajiakan sebuah teks Eksplanasi, siswa dapat memilih waktu Ir.Soekarno gugur Kata Tanya Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat memilih kata tanya yang tepat Kalimat Efektif Disajikan sebuah kalimat tidak efektif, siswa dapat menentukan kalimat efektif byang tepat Kalimat Efektif Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat menganalisis kalimat tidak efekti yang tepat Kata Baku Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan kata baku yang tepat Kata Tanya Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat menentukan kata tanya yang tepat Kalimat Efektif Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan kata baku yang benar Kata Tanya Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat membuat pertanyaan yang tepat Adaptasi Disajikan sebuah tabel adaptasi, siswa dapat memilih hewan dengan adaptasinya dengan tepat Adaptasi Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan tumbuhan sebagai sumber sandang Adaptasi Disajikan sebuah gambar, siswa dapat mengidentifikasi jenis tumbuhan hidroffit Adaptasi Disajiakn daftar hewan, siswa dapat menganalisi hewan yang sama cara beradaptasinya Adaptasi Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan cara walang sangit beradaptasi dengan lingkungannya Adaptasi Disajikan sebuah tabel daftar tumbuhan, siswa dapat menganalisi tumbuhan yang memiliki sama cara beradaptasinya Adaptasi Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan asal pupuk kompos Adaptasi Disajikan sebuah pernyataan tentang tumbuhan bambu, siswa dapat menuliskan fungsi bulu halus pada tumbuhan bambu Adaptasi Disajikan sebuah pernyataan tentang kelelwar, siswa dapat menyebutkan istilah kemampuan kelelawar beradaptasi Adaptasi Disajikan sebuah pernyataan tentang adaptasi tumbuhan, siswa dapat menuliskan tiga nama tumbuhan yang melakukan adaptasi dengan menggugurkan daunnya Proklamasi Disajikan sebuah pernyataan tentang proklamasi, siswa dapat menunjukkan tempat dibacakan teks proklamasi Proklamasi Disajikan sebuah pernyataan tentang proklamasi, siswa menentukan makna proklamasi Proklamasi Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menganalisis faktor yang mendorong bangsa asing menjajah Indonesia Proklamasi Disajikan sebuah pernyataan tentang bendera Merah Putih, siswa dapat memilih nama penjahit benera Merah Putih Mempertahankan Kmerdekaan Disajikan sebuah pernyataan tentang pertempuran Surabaya, siswa dapat memilih istilah hari mengenang Pertempuran 10 November Surabaya Mempertahankan Kmerdekaan Disajikan sebuah pernyataan tentang mempertahankan kemerdekaan, siswa dapat menentukan yang bukan Pertempuran mempertahankan kemerdekaan Mempertahankan Kmerdekaan Disajikan sebuah pernyataan tentang menghargai perjuangan pahlawan, siswa dapat memilih tujuan upaya untuk mengisi kemerdekaan Proklamasi Disajikan sebuah pernyataan tentang Proklamasi, siswa dapat menuliskan nama pemuda yang menyimpan teks proklamasi Mempertahankan Kmerdekaan Disajikan sebuah pernyataan tentang pertempuran Ambarawa, siswa dapat menuliskan nama monumen untuk megenang pertempuran Ambarawa Proklamasi Disajikan sebuah pernyataan tentang Proklamasi, siswa dapat mengemukakan tiga makna proklamasi Pola Lantai Disajikan sebuah gambar, siswa dapat memilih pola lanti yang tept Pola Lantai Disajikan beberapa pernyataan tentang pola lantai, siswa dapat menentukan yang harus diperhatikan dalam menyusun pola lantai Tarian Kreasi Daerah Disajikan pernyataan tentang tari berkelompok, siswa dapat menentukan yang harus diperhatikan dalam tari berkelompok Tarian Kreasi Daerah Disajikan tabel tarian daerah dan asalnya, siswa dapat menganalisis nama tarian tradisional dan asalnya dengan tepat Tarian Kreasi Daerah Disajikan pernyataan tentang tari Kreasi Daerah Lampung, siswa dapat menentukan jenis tarian dengan tepat Properti Tari Disajikan sebuah ilustrasi tentang pementasan tari, siswa dapat menyebutkan istilah pealatan yang digunakan dalam tarian Properti Tari Disajikan pernyataan tentang tari Perang, siswa dapat menentukan properti yang tepat Tarian Kreasi Daerah Disajikan sebuah pernyataan tentang tari Kreasi Daerah, siswa dapat menuliskan jenis tarian berdasarkan jumlah penarinya Properti Tari Disajiakn sebuah pernyataan tari Melinting, siswa dapat menuliskan properti yang digunakan dalam tari Melinting Pola Lantai Disajikan pernyataan tentang pola lantai, siswa dapat menuliskan jenis tarian yang menggunakan pola lantai horizontal

LATIHAN SOAL TEMA 5 SUBTEMA 3 : Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar ! 1. Perhatikan pernyataan berikut! 1) Mencari suatu keterangan tertentu. 2) Memberi petunjuk dalam melakukan sesuatu. 3) Menyampaikan informasi yang sama kepada beberapa bagian yang berbeda. 4) Sebagai dasar petunjuk untuk bekerja. Pernyataan di atas yang bukan merupakan fungsi dari formulir adalah .... a. (1) b. (2) c. (3) d. (4) 2. Kegiatan mengisi sebuah formulir dilakukan saat kita .... a. mendaftar mengikuti sebuah perlombaan b. meminjam buku ke perpustakaan c. menjenguk teman di rumah sakit d. mengunjungi objek wisata bersejarah 3. Sebuah formulir mempunyai bagian-bagian utama atau pokok. Bagian instruksi berisikan .... a. judul dan nomor formulir b. tata cara mengisi formulir dan langkah yang harus dilakukan terhadap formulir setelah selesai diisi c. disposisi atau persetujuan akhir transaksi yang dicatat pada formulir d. kepada siapa formulir diperuntukkan 4. Pernyataan di bawah ini yang menunjukkan ciri formulir yang baik dan benar adalah .... a. formulir dirancang dengan corak yang sederhana namun mudah dipahami b. formulir dibuat dengan desain yang indah dan berwarna-warni agar terlihat menarik c. formulir disusun dengan memperlihatkan nilai-nilai keindahan d. formulir dicetak pada kertas yang tebal agar tidak mudah sobek 5. Salah satu keuntungan adanya formulir adalah .... a. memudahkan dalam menyimpan b. sebagai bukti fisik c. menyampaikan informasi d. menghimpun data yang sama 6. Perhatikan data berikut! 1) Nama 2) Tempat dan tanggal lahir 3) Alamat 4) Jumlah saudara 5) pendidikan Data pribadi dalam daftar riwayat hidup ditunjukkan dengan nomor .... a. (1) dan (2) b. (1) dan (4) c. (3) dan (5) d. (4) dan (5) 7. Salah satu ciri daftar riwayat hidup yang baik dan benar adalah .... a. dibuat dengan indah agar orang yang membaca kagum b. dibuat dengan jelas, supaya mudah dibaca dan dipahami c. diuraikan secara panjang dan lebar serta berbelit-belit d. ditulis menggunakan jenis huruf hias agar tampak menarik 8. Namaku Nina Chaniago.. Aku lahir di kota Padang pada 14 Maret 2001. Aku tinggal bersama keluarga di Jalan Manggis Nomor 23. Agamaku Islam. Nama : ..................................... Alamat : ..................................... Tempat dan tanggal lahir : ..................................... Agama : ..................................... Urutan yang tepat untuk mengisi formulir di atas adalah .... a. Islam, Nina Chaniago, Padang pada 14 Maret 2001, Jalan Manggis Nomor 23 b. Jalan Manggis V Nomor 23, Padang pada 14 Maret 2001, Nina Chaniago, Islam c. Padang pada 14 Maret 2001, Islam, Jalan Manggis IV Nomor 23, Nina Chaniago d. Nina Chaniago, Jalan- Manggis Nomor 23, Padang pada 14 Maret 2001, Islam 9. Biasanya daftar riwayat hidup digunakan untuk menyertai surat .... a. izin b. lamaran c. keterangan d. keputusan 10 Dalam mengisi daftar riwayat hidup harus menggunakan data yang .... a. sesungguhnya b. palsu c. rancu d. tidak pasti 11. Jenis data yang harus diisikan saat melakukan transfer uang melalui bank adalah .... a. alamat yang dituju b. nomor rekening yang dituju c. jenis kelamin pengirim uang d. nomor KTP pengirim uang 12. Jumlah uang yang akan ditransfer adalah lima juta rupiah. Cara menuliskan nominal dari jumlah tersebut pada slip yang benar yaitu .... a. Rp 5.000,00 b. Rp 50.000,00 c. Rp 500.000,00 d. Rp 5000.000,00 13. Langkah terakhir dalam mengisi formulir transfer uang adalah .... a. menuliskan tanggal transaksi b. menuliskan nomor rekening c.. menuliskan jumlah uang yang dikirim d. membubuhkan tanda tangan 14. Hal penting yang harus dilakukan sebelum mengisi lembar LJK adalah .... a. membaca secara saksama petunjuk pengisian b. bertanya kepada teman cara mengisi LJK c. menunggu arahan dari pengawas d. langsung mengisi sesuai pemahaman 15. Hal yang harus dilakukan saat terjadi kesalahan mengisi data atau jawaban pada LJK adalah .... a. mengganti lembar jawaban baru b. melapor pada pengawas c. menghapusnya sampai bersih d. memberikan tanda salah 16. Pada waktu mendaftar menjadi anggota suatu perkumpulan, kita harus mengisi .... a. formulir b. kuitansi c. buku tamu d. buku harian Bacalah formulir di bawah ini untuk menjawab soal nomor 12-13! FORMULIR PENDAFTARAN ANGGOTA PERPUSTAKAAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Anita Putri : Tempat tanggal lahir : Surabaya, 11 Juni 207 No. Anggota : .... (diisi petugas) Jenis kelamin : Perempuan 17. Nama orang yang mengisi formulir adalah .... a. Anita Putri b. guru Anita Putri c. orang tua Anita Putri d. petugas perpustakaan 18. Formulir di atas untuk mendaftarkan sebagai anggota .... a. perpustakaan b. koperasi c. sanggar tari d. pecinta alam 19. Berikut ini merupakan bentuk penggunaan formulir dalam kehidupan sehari-hari adalah untuk .... а. pendaftaran anggota baru perpustakaan sekolah b. mengikuti ujian sekolah c. membeli kebutuhan sekolah di koperasi d. meminta izin kepada guru 20. Din, ini ada uang sedikit gunakan untuk melengkapi keperluan sekolah! Dalam mengisi formulir wesel, hal tersebut terdapat dalam bagian .... a. jumlah uang b. alamat tujuan c. alamat pengirim d. isi pesan atau berita

TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dengan mengamati gambar dan membaca langkah-langkah pembuatan, Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri buklet secara benar. 2. Dengan mengamati gambar dan membaca langkah-langkah pembuatan, Peserta didik mampu membuat buklet secara tepat. 3. Dengan menggali informasi dari berbagai sumber, Peserta didik mampu menjelaskan posisi dan peranan Indonesia di bidang ketenagakerjaan dalam lingkup ASEAN melalui debat secara tepat. . TEMA 5 : WIRAUSAHA SUBTEMA 3 : AYO, BELAJAR BERUSAHA PEMBELAJARAN : 5 DAN 6 MUATAN SBDP (KD.3.1 DAN 4.1) BUKLET Istilah buklet berasal dari kata buku dan leaflet, artinya buklet adalah paduan dari buku dan leaflet. Leaflet sendiri adalah media berbentuk selembar kertas yang berisi gambar dan tulisan. Buklet secara efektif bisa mengirimkan pesan, serta memberikan gambaran penting tentang profil perusahaan atau bahkan sebuah program yang ingin ditawarkan. Buklet adalah buku kecil untuk selebaran, yang berfungsi menyimpan semua informasi secara relevan, tentang sebuah perusahaan baik itu layanan, produk, serta sejumlah informasi penting lainnya. Buklet ini bisa digunakan sebagai referensi dan panduan bagi pelanggan baru atau yang sudah ada sebelumnya. Buklet adalah buku kecil, yang juga memiliki struktur menyerupai buku, namun secara penyajian buklet lebih singkat daripada buku. Buklet juga hadir dalam berbagai jenis, di antaranya buklet tentang resep, fashion, buklet medis, fotografi, produk hingga buklet proyek. Sebagai media pemasaran yang digunakan oleh banyak perusahaan, buklet juga mudah untuk didistribusikan. Struktur Buklet Ilustrasi buku, novel Perbesar Ilustrasi buku, novel. (Photo by Susan Wilkinson on Unsplash) Struktur buklet menyerupai seperti buku, namun secara penyajian buklet lebih singkat daripada buku. Adapun beberapa struktur buklet yang perlu diketahui, diantaranya: 1. Halaman sampul Sama seperti buku biasa, buklet juga memiliki halaman sampul sendiri, tetapi tidak seperti buku. Kebanyakan buklet memiliki sampul lunak, dan bukan sampul keras mengingat ukuran saku dan jumlah halaman yang dipegangnya. Halaman sampul dirancang untuk memberi tahu pembaca tentang isi buklet. 2. Nama dan Logo Nama dan logo organisasi juga tercetak di sampul depan buklet. Ini adalah salah satu fitur dasar untuk membantu pembaca menentukan dari mana buklet itu berasal. 3. Judul Judul juga bisa tertulis di bagian pertama buklet, yang harus langsung ke pokok permasalahan dan mudah dipahami. 4. Daftar isi Karena buklet dianggap sebagai buku kecil atau mini, maka penambahan daftar isi adalah salah satu cara yang opsional. Hal ini bisa dipertimbangkan jika buklet mencakup sejumlah topik yang berbeda atau bila digunakan untuk suatu program. 5. Isi utama Bagian terpenting dari sebuah buklet adalah isinya. Biasanya terletak di bagian tengah, isi buklet dapat mencakup pesan dan informasi hingga 30 halaman. 6. Gambar-gambar Sebagian besar buklet juga dirancang untuk memiliki gambar grafis di bagian depan atau di antara halaman. Jenis Buklet Pembatas Buku - Vania Perbesar 1. Buklet Resep Cara terbaik untuk memperkenalkan dan mengumpulkan beberapa resep, bisa dilakukan melalui buklet resep. Buklet semacam ini digunakan oleh restoran dan koki untuk berbagi beberapa menu mereka sebagai bagian dari kampanye pemasaran. 2. Buku Proyek Buklet proyek juga bisa disajikan sebagai bentuk pengenalan kepada investor, manajer proyek, dan seluruh tim, tentang gambaran proyek, manfaatnya, dan detail relevan lainnya. Buklet juga dapat digunakan sebagai presentasi ide dan tujuan yang ingin dicapai. 3. Buku Produk Buklet produk adalah cara yang bagus untuk memperkenalkan produk Anda kepada publik, di mana pelanggan yang tertarik dapat mempelajari produk dan memutuskan apakah mereka ingin melakukan pembelian. Tidak seperti katalog, booklet digunakan untuk menjelaskan manfaat dan kegunaan suatu produk. 4. Buku Fotografi Buklet fotografi adalah salah satu cara unik dan kreatif untuk menyoroti contoh karya fotografer dan layanan lain yang ditawarkan. Buklet ini bisa dipajang di kantor atau mendistribusikannya di acara-acara. 5. Buku Medis Buklet medis adalah sumber informasi yang bagus terutama bagi ibu hamil dan pasien yang akan menjalani perawatan. Buklet adalah buku kecil ini, memang dirancang untuk menguraikan layanan, pedoman, juga fasilitas medis yang bisa diperoleh pasien. 6. Buku Mebel Dengan banyaknya produk di dalam toko, perusahaan furnitur seringkali menyusun produk mereka melalui katalog atau buklet. Buklet furnitur dibagikan kepada klien atau mitra bisnis yang menginginkan gambaran umum tentang perusahaan, serta kualitas produk yang dijual. Cara ini juga menjadi salah satu metode yang efektif untuk mengiklankan merek furnitur dan apa yang ditawarkannya. Langkah Membuat Buklet: Menentukan isi buklet. Menentukan isi buklet sesuai dengan tujuannya. ... Menentukan bentuk buklet. Menentukan bentuk fisik buklet seperti ukuran buklet, tampilan sampul, ilustrasi sampul, bentuk buku, banyak halaman, warna buku, hingga jenis kertas yang digunakan. Menyusun isi buklet. ... Mencetak buklet. Berikut ini cara membuat booklet sederhana. Membuat Booklet Langkah 1 Pilihlah kertas dan tentukan jumlah halaman.. Misalnya, dengan menggunakan kertas ukuran A4 Jumlah halaman 6 (3 lembar kertas) Langkah 2 Lipat 3 lembar kertas A4 menjadi dua bagian yang sama seperti terlihat pada gambar di atas. Langkah 3 Tumpuk kertas yang sudah dilipat sehingga membentuk sebuah buku. Langkah 4 Putuskan apa yang akan dituangkan di setiap halaman 1. Sampul depan 2. Daftar isi 3. Isi Langkah 5 Mulailah menggambar dan menulis pada setiap halaman Langkah 6 Warnai gambar agar tampak lebih menarik Booklet merupakan buku berukuran kecil yang berisi tulisan dan gambar-gambar. Ada yang mengatakan bahwa istilah booklet berasal dari buku dan leaflet, artinya media booklet merupakan perpaduan antara leaflet dengan buku atau sebuah buku dengan format kecil seperti leaflet. Struktur isinya seperti buku hanya saja cara penyajian isinya jauh lebih singkat daripada sebuah buku. Sedangkan Buku Saku hampir sama dengan booklet, hanya saja berukuran lebih kecil hingga bisa dimaksukkan kedalam saku. Booklet sendiri memiliki beberapa keunggulan dan kelemahan. Beberapa keunggulan dan kelemahan dari booklet antara lain sebagai berikut. A. Keunggulan Booklet menggunakan media cetak sehingga biaya yang dikeluarkan lebih murah jika dibandingkan dengan menggunakan media lainnya. Proses booklet agar sampai kepada obyek atau masyarakat bisa dilakukan sewaktu-waktu Proses penyampaiannya juga bisa disesuaikan dengan kondisi yang ada Informasi pada booklet lebih terperinci dan jelas, karena lebih banyak bisa mengulas tentang pesan yang disampaikannya. B. Kelemahan Selain memiliki keunggulan ternyata booklet juga memiliki beberapa kelemahan. Beberapa kelemahan booklet antara lain sebagai berikut. Booklet ini tidak bisa menyebar ke seluruh masyarakat, karena disebabkan keterbatasan penyebaran booklet. Tidak langsungnya proses penyampaiannya, sehingga umpan balik dari obyek kepada penyampai pesan tidak secara langsung(tertunda). Memerlukan banyak tenaga dalam penyebarannya. Simaklah video contoh cara membuat membuat buklet sederhana : MUTAN IPS (KD.3.3 DAN 4.3) UPAYA PEMERINTAH MENINGKATKAN KUALITAS TENAGA KERJA INDONESIA Upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas tenaga kerja Indonesia agar mampu bersaing dengan negara lain Mengadakan pelatihan tenaga kerja. ... Meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya pendidikan formal. ... Mengadakan latihan kerja bagi para tenaga kerja. Dengan adanya MEA, akan mengatasi kemiskinan, menekan angka pengangguran serta meningkatkan dinamika pembangun yang terintegrasi. Untuk itu, MEA juga memiliki 4 karakter utama, yaitu: 1. Menjadi pasar tunggal dan basis produksi. 2. Kawasan ekonomi yang memiliki daya saing tinggi. 3. Kawasan yang terintegrasi penuh dengan ekonomi global. 4. Pembangunan ekonomi yang merata. Apa Upaya Pemerintah Dalam Meningkatkan Kualitas Tenaga Kerja Indonesia? Salah satu kebijakan MEA adalah pengakuan mengenai mutu pendidikan dan pengalaman oleh tenaga kerja anggota ASEAN. Kebijakan ini memberi kemudahan pada calon tenaga kerja untuk memperoleh banyak lapangan pekerjaan. Namun ada beberapa hal atau upaya yang dilakukan pemerintah agar tenaga Indonesia mampu bersaing dengan tenaga kerja dari negara lain, yaitu: 1. Meningkatkan kualitas pendidikan dengan kewajiban jenjang pendidikan wajib belajar selama 12 tahun. 2. Memberikan pelatihan seperti lokakarya dan pelatihan pada calon tenaga kerja. 3. Memberi bekal keterampilan yang dibutuhkan oleh perusahaan asing. 4. Memilih calon tenaga kerja yang diajukan oleh MEA. 5. Harus meningkatkan jumlah tenaga kerja terampil yang juga memiliki daya saing tinggi pada negara lain. LATIHAN SOAL : Buatlah salah satu contoh buklet yang ananda ketahui!

TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dengan membaca melakukan pengamatan dan diskusi, Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai manfaat keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari-hari secara tepat. 2. Dengan membaca petunjuk, Peserta didik mampu menjelaskan cara mengisi teks formulir ujian khusus (misalnya ujian nasional dan tes lainnya) beserta petunjuk secara benar. TEMA 5 : WIRAUSAHA SUBTEMA 3 : AYO, BELAJAR BERIWRAUSAHA PEMBELAJARAN : 4 MUATAN PPKN (KD,3.3 DAN 4.3) TANGGUNG JAWAB PEMILIK WIRAUSAHA Berikut adalah 7 macam bentuk dari tanggung jawab yang dilakukan penerapan sebagai seorang pemilik wirausaha. Tanggung jawab yang terbentuk dari dua macam unsur yaitu adalah sebuah kebebasan untuk melakukan tindakan dan juga tindakan dari integral tanggung jawab. Tanggung jawab untuk menjadi seorang warga negara dengan cara membayar pajak, mematuhi segala peraturan yang berada di dalam negeri hingga menjaga fasilitas umumnya yang dimiliki. Tanggung jawab untuk menjaga lingkungan seperti seluruh limbah yang dimiliki pada usaha haruslah diminimalisir dampaknya dari polusi yang ada. Tanggung jawab untuk menjaga kualitas produk dan konsumen mendapatkan informasi terhadap produk yang digunakan oleh mereka serta hak konsumen untuk memilih apa yang ingin mereka dapatkan. Tanggung jawab untuk investor yang dimana akan memberikan berbagai macam laporan dengan pertanggung jawaban kepada sang investor. Pembahasan Wirausaha akan berasal dari dua macam bentuk suku kata, wira dan juga usaha. Wira sendiri memiliki artian sebagai seorang penjuang, pahlawan, memiliki budi luhur, manusia unggul, dan juga dianggap gagah berani. Pada sisi lainnya, usaha akanlah merupakan sebagai sebuah bentuk perbuatan dan juga amalan yang akan membuat sesuatu dan juga bekerja. MUATAN BAHASA INDONESIA (KD.3.6 DAN 4.6) MENGIDENTIFIKASI FORMULIR LEMBAR JAWABAN KOMPUTER Mengidentifikasi Formulir Lembar Jawaban Komputer (LJK) Amatilah formulir berikut dengan cermat! Formulir tersebut adalah formulir lembar jawaban komputer (LJK). LJK digunakan untuk ujian masuk ke jenjang pendidikan selanjutnya, seperti sekolah menengah dan perguruan tinggi. LJK ialah formulir isian berupa kertas yang akan diolah dengan komputer dan pemeriksaan LJK memerlukan alat pemindai. Penggunaan LJK memudahkan pemeriksa dalam memeriksa jawaban peserta ujian. Dengan LJK, waktu yang dibutuhkan sedikit sehingga lebih efektif. Dalam LJK biasanya terdapat kolom-kolom berikut. Petunjuk Nama peserta ujian Nomor peserta ujian Tanggal lahir peserta ujian Nama mata ujian Tanggal ujian Tanda tangan peserta Pilihan ganda untuk jawaban Mengisi Formulir LJK Coba kamu ingat kembali, perbedaan dan persamaan LJK dan formulir lain yang sudah kamu pelajari. Adakah perbedaannya? LJK merupakan lembar jawaban peserta ujian yang hasilnya akan diperiksa oleh alat pemindai. Cara mengisi LJK bermacam-macam, ada yang diarsir dan ada pula yang disilang. Berikut langkah-langkah mengisi LJK Ujian Saringan Masuk Sekolah. LATIHAN SOAL: Praktek mengisi LJK !

TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dengan berdiskusi, Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai contoh manfaat keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari-hari secara tepat. 2. Dengan mengamati contoh kemasan dan berdiskusi, Peserta didik mampu merancang embalase sebagai identitas sebuah produk secara benar. 3. Dengan mengamati gambar dan membaca teks, Peserta didik mampu mempraktikkan membuat magnet secara benar. 4. Dengan membaca petunjuk, Peserta didik mampu menjelaskan cara mengisi formulir pengiriman barang berdasarkan petunjuk secara benar. TEMA 5 : WIRAUSAHA SUBTEMA 3 : AYO, BELAJAR BERWIRAUSAHA PEMBELAJARAN : 2 DAN 3 MUATAN SBDP (KD.3.1 DAN 4.1) MENGIDENTIFIKASI CIRI-CIRI EMBALASE Embalase adalah jenis reklame visual yang terdapat pada kemasan atau pembungkus hasil produk yang diperdagangkan. Kemasan suatu produk mempunyai dua fungsi: sebagai pembungkus atau pelindung barang produk dan sebagai daya tarik dan pemberitahuan kepada konsumen. Baca artikel detikbali, "Mengenal Reklame Embalase: Pengertian, Ciri, dan Contohnya" selengkapnya https://www.detik.com/bali/berita/d-6388322/mengenal-reklame-embalase-pengertian-ciri-dan-contohnya. Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/ Embalase merupakan reklame visual yang memiliki fungsi untuk mempromosikan sebuah produk agar menarik perhatian konsumen. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), embalase adalah bahan yang digunakan untuk pengemasan dan pengepakan barang. Ciri-ciri dari embalase adalah sebagai berikut. 1. Bahasa yang digunakan mudah dipahami 2. Peletakan nama produk dan tagline harus tepat agar mudah dibaca 3. Dapat menambah nilai jual produk 4. Memiliki desain yang menarik, dari segi warna, font tulisan, maupun gambar produk 5. Gambar produk di embalase sesuai dengan aslinya Fungsi dari embalase adalah sebagai berikut. 1. Pembungkus produk Fungsi embalase adalah sebagai pembungkus produk. Adanya embalase memang ditujukan untuk melindungi dan menutupi isi dari produk. 2. Pelindung produk Embalase berfungsi sebagai pelindung produk. Misalnya saja adalah produk makanan instan yang memerlukan kemasan berbahan tebal. Tentunya agar produk tidak tercemar bahan embalase itu sendiri. 3. Daya tarik konsumen Embalase berfungsi sebagai media promosi yang bertujuan untuk menarik konsumen dengan kemasan produk. Oleh karena itu, visual seperti gambar yang ada pada kemasan dibuat semenarik muungkin. Selain itu, warna, tagline, dan ilustrasi juga merupakan faktor penting untuk menarik konsumen. 4. Informasi produk Terakhir, embalase berfungsi sebagai informasi produk. Hal ini karena embalase berisi tagline, identitas produk, dan informasi produk. Selain itu, tulisan yang mudah dibaca akan membuat pembaca mudah memahami produk yang ditawar dan dijual. Contoh embalase : Pengertian Embalase dan Buklet serta Bagian-bagiannya Halaman all - Kompas.com Embalase adalah jenis reklame visual yang terdapat pada kemasan atau pembungkus hasil produk yang diperdagangkan. Kemasan suatu produk mempunyai dua fungsi: sebagai pembungkus atau pelindung barang produk dan sebagai daya tarik dan pemberitahuan kepada konsumen. Baca artikel detikbali, "Mengenal Reklame Embalase: Pengertian, Ciri, dan Contohnya" selengkapnya https://www.detik.com/bali/berita/d-6388322/mengenal-reklame-embalase-pengertian-ciri-dan-contohnya. Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/ Embalase dan Buklet - Ngiring Melajah SBdP kelas 6 (embalase dan booklet) | Quizizz MUATAN PPKN (KD.3.3 DAN 4.3) MANFAAT BERWIRAUSAHA SEJAK KECIL Manfaat melakukan wirausaha sejak kecil yaitu: (1) Melatih jiwa wirausaha sejak kecil (2) Mengembangkan kreativitas yang dimiliki (3) Melatih menghemat uang yang diperoleh (4) Memanfaatkan barang bekas menjadi barang yang layak untuk dijual kembali (5) Mengasah potensi yang dimiliki (6) Meningkatkan persatuan dengan keluarga Melakukan wirausaha sejak kecil memiliki manfaat sebagai berikut : Melatih jiwa wirausaha sejak kecil. Mengembangkan kreativitas yang dimiliki. Melatih diri untuk menghemat uang yang diperoleh. Memanfaatkan barang bekas menjadi barang yang layak untuk dijual kembali. Mengasah potensi yang dimiliki. Meningkatkan persatuan dengan keluarga. Keluarga biasanya akan membantu kita untuk melakukan sebuah wirausaha. Keluarga memberikan ide mengenai kegiatan wirausaha yang dapat kita lakukan. Melatih jiwa wirausaha sejak kecil melalui belajar berjualan Melatih jiwa wirausaha melalui pameran hasil kerajinan siswa di sekolah MUATAN IPA (KD.3.5 DAN 4.5) CARA MEMBUAT MAGNET Terdapat tiga cara membuat magnet, yaitu dengan metode digosok, induksi, dan elektromagnet. Berikut langkah-langkahnya. 1. Digosok Berikut cara membuat magnet digosok. Siapkan sepotong besi yang akan diberi gaya magnet. Siapkan pula magnet yang akan digunakan untuk memberi gaya magnet pada besi. Gosokkan besi ke magnet secara berulang dan searah. Secara perlahan, akan timbul gaya magnet pada besi. 2. Induksi Berikut cara membuat magnet secara induksi. Siapkan sepotong paku besar yang akan diberi gaya magnet. Siapkan beberapa paku kecil untuk menguji gaya kemagnetan setelah proses induksi. Siapkan pula magnet yang akan digunakan untuk memberi gaya magnet pada besi. Taruh paku besar di dekat magnet. Sebisa mungkin jangan menggerakkan paku. Secara perlahan, paku besar akan mulai mendekat ke magnet karena gaya magnet menginduksi ke paku besar. Hal ini terjadi karena paku besar berada di medan magnet. Coba dekatkan paku-paku kecil ke paku besar. Jika paku-paku kecil mulai tertarik ke arah paku besar berarti paku besar telah memiliki gaya magnet akibat terinduksi magnet. 3. Elektromagnet Berikut cara membuat magnet elektromagnet. Siapkan sepotong paku yang akan diberi gaya magnet. Siapkan sumber elektromagnet seperti baterai dan kabel. Sambungkan kabel ke baterai agar arus energi tersambung. Lilitkan kabel ke paku. Secara perlahan, paku akan mendapat gaya magnet dari aliran energi baterai. Coba dekatkan paku lain ke paku yang terlilit kabel dan telah memiliki gaya magnet. Paku lain akan mulai menempel ke paku yang dililit kabel karena telah memiliki gaya magnet. Baca artikel CNN Indonesia "3 Cara Membuat Magnet: Metode Digosok, Induksi, dan Elektromagnet" selengkapnya di sini: https://www.cnnindonesia.com/edukasi/20230315104035-569-925262/3-cara-membuat-magnet-metode-digosok-induksi-dan-elektromagnet. Download Apps CNN Indonesia sekarang https://app.cnnindonesia.com/ Dikutip dari buku Mudah Menguasai Fisika SMP Kelas 3 terbitan Redaksi Kawan Pustaka, ada tiga cara membuat magnet, yaitu dengan sentuhan, induksi, atau elektro magnetik. Berikut penjelasan ketiga cara tersebut. 1. Cara Membuat Magnet dengan Sentuhan Cara membuat magnet paling sederhana adalah dengan menyentuhkan besi atau baja dengan magnet batang. Besi merupakan bahan yang akan dibuat menjadi magnet. Sementara magnet batang merupakan magnet permanen atau tetap. Ada dua cara sentuhan yang dapat dilakukan. Pertama, sentuhan tunggal, yaitu batang besi digosok atau disentuh dengan magnet permanen dari ujung ke ujung. Penggosokan ini dilakukan secara berulang-ulang. Setiap selesai digosok, magnet batang diangkat tinggi di atas batang besi. Tujuannya agar sifat magnet pada keduanya tidak melemah. Cara ini memiliki kelemahan karena daya magnet yang dihasilkan tidak sama besar. Kedua, sentuhan cabang, yaitu batang besi dgosok secara serempak dari tengah ke ujungnya dengan dua kutub magnet yang berlawanan. Dengan metode ini, kutub yang dihasilkan pada ujung batang selalu berlawanan dengan kutub yang magnet yang menggosokknya. Cara ini lebih baik dari cara sentuhan tunggal. Alat dan bahan: Satu buah besi atau baja. Satu buah magnet tetap. Langkah kerja: Peganglah magnet tetap, lalu gosokan ujung magnet tersebut di sepanjang permukaan batang besi. Gosok besi tersebut dengan magnet secara satu arah dan lakukan secara berulang kurang lebih selama lima menit. Selanjutnya, dekatkan besi tersebut pada jarum. Jika jarum dapat ditarik, artinya besi tersebut telah menjadi magnetis. Untuk diketahui, batang besi yang digosok dengan magnet tetap selama beberapa menit akan berubah menjadi magnet. 2. Cara Membuat Magnet dengan Induksi Membuat magnet dengan cara induksi ini cukup mudah, yaitu dengan mendekatkan atau menempelkan suatu benda dengan magnet sehingga benda tersebut berubah menjadi magnet. Benda magnetis yang didekatkan dengan magnet akan berubah sifatnya menjadi magnet, tetapi sifatnya hanya sementara dan kemagnetannya bisa hilang. Salah satu contoh yang bisa dilakukan adalah meletakkan sebatang besi di dekat sebuah magnet. Besi itu akan mampu menarik serbuk besi, paku, atau potongan besi kecil atau baja. Hal ini menunjukkan bahwa batang besi bersifat magnet. Namun setelah besi dijauhkan lagi dari kutub magnet, sifat kemagnetan besi hampir seluruhnya hilang. Kemagnetan batang besi yang bersifat sementara selama didekatkan dengan kutub magnet disebut kemagnetan secara induksi. Alat dan bahan: Satu buah magnet kuat. Satu buah statif. Satu batang besi. Beberapa buah jarum atau paku kecil. Langkah kerja: Letakkan batang besi pada statif dengan posisi vertikal. Letakkan beberapa buah jarum di bawah batang besi. Letakkan magnet kuat di atas batang besi dan jepit dengan statif untuk menghindari terjadinya perubahan posisi. Amati jarum yang berada di bawah besi. Jika jarum tersebut menempel pada batang besi, artinya besi tersebut telah mempunyai sifat kemagnetan atau magnetis. 3. Cara Membuat Magnet dengan Elektromagnetik Membuat magnet juga bisa dengan cara mengalirkan arus listrik ke benda magnetis, arus listrik ini akan menimbulkan medan magnet. Magnet yang terbentuk karena dialiri arus listrik disebut elektromagnetik. Sifat kemagnetan benda yang dialiri arus listrik berlangsung sementara. Ketika arus listrik terputus, sifat kemagnetan benda akan hilang. Membuat magnet dengan eletromagnetik bisa dilakukan dengan melilitkan kawat beremail atau kawat transformator pada bahan magnet. Kemudian ujung-ujung kawat dihubungkan dengan sumber arus listrik. Jika arus listrik pada kawat cukup kuat, dalam beberapa saat bahan telah menjadi magnet. Jika bahan magnet terbuat dari baja, akan didapatkan magnet tetap. Namun, jika bahan magnet dari besi, sifat kemagnetan hanya akan ada pada saat kawat dialiri listrik. Pembuatan magnet dengan arus listrik lebih baik daripada cara sentuhan ataupun cara induksi. Sebab, daya magnet yang didapatkan akan lebih besar. Adapun keutungan dari magnet elektromagentik adalah sebagai berikut: Kemagnetan dapat diperkuat dengan cara memperbanyak jumlah lilitan. Kekuatan magnetnya dapat diubah-ubah dengan cara mengubah kuat arusnya. Sifat kemagnetannya hanya sementara, yakni ketika arus mengalir. Jika arus diputus, sifat kemagnetannya akan hilang. Kedua kutubnya dapat ditukar, yaitu dengan mengubah arah arusnya. Cara penyimpanannya pun sangat mudah, tidak seperti menyimpan magnet tetap. Alat dan bahan: Satu buah paku besi dengan panjang 5 cm. Dua buah baterai segala ukuran (boleh ukuran AAA, AA, C, atau D). Kabel kumparan atau kawat besi. Beberapa buah jarum. Gunting. Langkah kerja: Lilitkan kabel kumparan atau kawat besi pada paku besi. Kupas kedua ujung kabel kumparan atau kawat besi tersebut menggunakan gunting. Hubungkan kedua ujung kabel dengan kutub positif dan negatif baterai. Dekatkan jarum-jarum dengan paku besi yang telah dililit. Selanjutnya, lakukan pengamatan. Ketika sudah menjadi magnet, paku besi tersebut akan menarik jarum-jarum yang berada di dekatnya. TUGAS LATIHAN : Praktek membuat magnet buatan dengan bahan-bahan yang sudah ditentukan!

. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dengan membaca teks, Peserta didik mampu mengidentifikasi posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci. 1. Dengan melakukan percobaan, Peserta didik mampu menjelaskan tentang medan magnet secara benar. 1. Dengan membaca teks dan berdiskusi, Peserta didik mampu mengidentifikasi komponen dan cara mengisi teks formulir pengiriman barang secara tepat. TEMA 5 : WIRAUSAHA SUBTEMA 3 : AYO, BELAJAR BERWIRAUSAHA PEMBELAJARAN : 1 MUATAN IPS (KD.3.3 DAN 4.3) POSISI DAN PERAN INDONESIADI BIDANG KETENAGAKERJAAN DALAM LINGKUP ASEAN Kerjasama di bidang ekonomi menjadi salah satu yang dibahas dalam pertemuan antar negara ASEAN. Kerjasama itu diwujudkan dengan usaha untuk mengatasi masalah ekonomi. Negara ASEAN telah menyepakati terbentuknya Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). Dengan dibentuknya MEA, diharapkan dapat menjaga stabilitas perekonomian di wilayah ASEAN. Pembentukan MEA memungkinkan arus perdagangan barang dan jasa antar negara ASEAN semakin terbuka. Tidak hanya produk barang dan jasa, kesempatan kerja bagi tenaga kerja antar negara ASEAN juga semakin terbuka. Terbukanya arus perdagangan antar ASEAN akan mendorong setiap negara untuk selalu meningkatkan kualitas produk barang dan jasanya. Selain itu, setiap negara juga akan terdorong untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusianya agar dapat berperan bersama dengan sumber daya manusia dari negara lain. MEA tentu saja juga berpengaruh pada arus barang dan jasa di Indonesia. Para pelaku usaha di Indonesia, mempunyai peluang lebih terbuka untuk memasarkan produknya dalam lingkup ASEAN. Peluang tersebut dimanfaatkan dengan meningkatkan kualitas produknya. MEA juga mendorong terciptanya tenaga kerja bangsa Indonesia yang semakin berkualitas agar berperan bersama dalam kegiatan ekonomi antar negera ASEAN. Upayan Pemerintah Meningkatkan Kualitas Tenaga Kerja Indonesia Indonesia merupakan salah satu negara anggota ASEAN dengan jumlah penduduk terbanyak. Hal ini menyebabkan Indonesia memiliki calon tenaga kerja yang melimpah. Agar tenaga kerja Indonesia mampu bersaing dengan tenaga kerja negara lain, pemerintah melakukan beberapa upaya sebagai berikut. Meningkatkan kualitas pendidikan. Memberikan pelatihan lokakarya dan pelatihn kepada calon tenaga kerja. Memberikan bekal keterampilan yang dibutuhkan oleh perusahaan di negara asing. Memilih calon tenaga kerja yang memenuhi persyaratan yang diajukan oleh MEA. Meningkatkan jumlah tenaga kerja terampil yang memiliki daya saing dunia. MUATAN IPA (KD.3.5 DAN 4.5) MEDAN MAGNET Oleh Iftitah Nurul Laily 31 Januari 2022, 14:13 Ilustrasi medan magnet. Medan magnet adalah daerah disekitar magnet yang masih mengalami gaya magnet. Freepik/brgfx Ilustrasi medan magnet Magnet adalah benda yang mampu menarik benda–benda tertentu di sekitarnya. Magnet memengaruhi pergerakan logam melalui medium perantara yang disebut medan magnet. Magnet dapat menarik logam besi, baja, dan logam lainnya karena memiliki medan magnet pada masing masing kutubnya. Gaya tarik magnet yang terbesar terletak pada kedua kutubnya. Definisi medan magnet dijelaskan oleh Prof. Yohanes Surya, Ph.D. dalam buku IPA Fisika Gasing. Medan magnet adalah suatu daerah di mana jika suatu bahan magnet ditaruh di dalamnya, bahan itu akan merasakan gaya magnet. Jadi, medan magnet adalah daerah atau ruang disekitar magnet yang masih mengalami gaya magnet. Artikel ini telah tayang di Katadata.co.id dengan judul "Medan Magnet adalah Ruang Sekitar Magnet, Pahami Penjelasannya Halaman all" , https://katadata.co.id/iftitah/berita/61f78bff6f329/medan-magnet-adalah-ruang-sekitar-magnet-pahami-penjelasannya?page=all Penulis: Iftitah Nurul Laily Editor: Iftitah Nurul Laily31 Januari 2022, 14:13 Ilustrasi medan magnet. Medan magnet adalah daerah disekitar magnet yang masih mengalami gaya magnet. Freepik/brgfx Ilustrasi medan magnet Magnet adalah benda yang mampu menarik benda–benda tertentu di sekitarnya. Magnet memengaruhi pergerakan logam melalui medium perantara yang disebut medan magnet. Magnet dapat menarik logam besi, baja, dan logam lainnya karena memiliki medan magnet pada masing masing kutubnya. Gaya tarik magnet yang terbesar terletak pada kedua kutubnya. Definisi medan magnet dijelaskan oleh Prof. Yohanes Surya, Ph.D. dalam buku IPA Fisika Gasing. Medan magnet adalah suatu daerah di mana jika suatu bahan magnet ditaruh di dalamnya, bahan itu akan merasakan gaya magnet. Jadi, medan magnet adalah daerah atau ruang disekitar magnet yang masih mengalami gaya magnet. Artikel ini telah tayang di Katadata.co.id dengan judul "Medan Magnet adalah Ruang Sekitar Magnet, Pahami Penjelasannya Halaman all" , https://katadata.co.id/iftitah/berita/61f78bff6f329/medan-magnet-adalah-ruang-sekitar-magnet-pahami-penjelasannya?page=all Penulis: Iftitah Nurul Laily Editor: Iftitah Nurul LailyMagnet adalah benda yang mampu menarik benda–benda tertentu di sekitarnya. Magnet memengaruhi pergerakan logam melalui medium perantara yang disebut medan magnet. Magnet dapat menarik logam besi, baja, dan logam lainnya karena memiliki medan magnet pada masing masing kutubnya. Gaya tarik magnet yang terbesar terletak pada kedua kutubnya. Artikel ini telah tayang di Katadata.co.id dengan judul "Medan Magnet adalah Ruang Sekitar Magnet, Pahami Penjelasannya Halaman all" , https://katadata.co.id/iftitah/berita/61f78bff6f329/medan-magnet-adalah-ruang-sekitar-magnet-pahami-penjelasannya?page=all Penulis: Iftitah Nurul Laily Editor: Iftitah Nurul Laily Medan magnet dalam ilmu fisika, adalah suatu medan yang dibentuk dengan menggerakkan muatan listrik (arus listrik) yang menyebabkan munculnya gaya di muatan listrik yang bergerak lainnya. (Putaran mekanika kuantum dari satu partikel membentuk medan magnet dan putaran itu dipengaruhi oleh dirinya sendiri seperti arus listrik; inilah yang menyebabkan medan magnet dari ferromagnet "permanen"). Sebuah medan magnet adalah medan vektor: yaitu berhubungan dengan setiap titik dalam ruang vektor yang dapat berubah menurut waktu. Arah dari medan ini adalah seimbang dengan arah jarum kompas yang diletakkan di dalam medan tersebut. Ada dua jenis sumber magnet yang menghasilkan medan magnet yakni sumber alamiah dan sumber buatan. Medan magnet merupakan medan gaya yang berada di sekitar benda magnetik atau di sekitar benda konduktor berarus. Medan magnet dapat digambarkan dengan garis-garis gaya magnet yang selalu keluar dari kutub utara magnet dan masuk ke kutub selatan magnet. Sementara di dalam magnet, garis-garis gaya magnet memiliki arah dari kutub selatan magnet ke kutub utara magnet. Garis-garis tersebut tidak pernah saling berpotongan. Kerapatan garis-garis gaya magnet menunjukkan kekuatan medan magnet. Jika dua buah magnet dengan kutub yang berbeda didekatkan maka akan memiliki medan magnet yang besar. Sementara itu, jika dua buah magnet yang memiliki kutub sejenis didekatkan maka tidak akan terjadi garis-garis gaya magnet yang membentuk medan magnet. Medan magnet memiliki empat jenis prinsip yang dapat menjelaskan karakteristiknya penggunaannya. Prinsip pertama bahwa suatu medan magnet hanya menghasilkan arus listrik pada bagian tubuh dari magnet. Prinsip kedua ialah medan magnet yang dapat terpengaruh oleh arus listrik dapat menghasilkan gaya. Prinsip ini digunakan pada motor listrik. Prinsip ketiga ialah tegangan listrik dapat dihasilkan pada medan magnet yang mengalami perpindahan penghantar listrik. Prinsip ini digunakan pada generator listrik. Sedangkan prinsip keempat ialah jumlah kumparan penghantar listrik menentukan lamanya waktu yang diperlukan untuk pertukaran suatu medan magnet. Gambar medan magnet: Medan Magnet | SILABUSMedan Magnet adalah Ruang Sekitar Magnet, Pahami Penjelasannya Halaman all - Nasional Katadata.co.id

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar ! 1. Etos kerja yang tinggi dari seorang wirausaha terletak pada .... a. kecepatan untuk bertindak b. keuntungan yang diperoleh c. keberanian memikul risiko d. kemampuan mengatasi masalah 2. Berikut ini yang bukan merupakan sikap seorang wirausaha adalah .... a. pandai menciptakan peluang b. siap menanggung risiko c. kreatif dan inovatif d. memiliki sikap pesimis 3. Kegiatan wirausaha yang dilakukan seseorang dapat membantu program pemerintah dalam mengurangi .... a. hutang negara b. kriminalitas c. pengangguran d. jumlah penduduk 4. Keberhasilan wirausahawan terletak pada kesediaannya untuk .... a. memperoleh keuntungan besar b. menciptakan lapangan pekerjaan c. menciptakan iklim kerja yang nyaman d. menciptakan produk sesuai selera 5. Tujuan utama seorang wirausaha dalam menjalankan usahanya adalah .... a. meningkatkan pendapatan b. menambah angka kemiskinan c. meningkatkan utang negara d. tidak mencari untung 6. Perhatikan jenis budaya berikut! 1) Disiplin 2) Malas 3) Kreatif dan inovatif 4) Menunda pekerjaan 5) Pantang menyerah Budaya yang dapat dikembangkan melalui kegiatan wirausaha adalah .... a. 1) dan 2) b. 2) dan 4) c. 3) dan 5) d. 4) dan 5) 7. Sikap yang baik terhadap teman yang ingin berwirausaha dalam bidang yang sama dengan kita adalah .... a. menghalanginya karena akan merugikan kita b. mendukung dan memberikan dorongan semangat c. tidak bisa melarangnya karena merupakan hak asasi d. menjadikannya saingan dan bukan kawan lagi 8. Batik merupakan budaya bangsa Indonesia yang harus dijaga kelestariannya. Berikut ini yang bukan merupakan cara menjaga kelestarian batik adalah .... a. memakainya dalam acara-acara tertentu b. mendirikan museum batik c. berwirausaha dalam bidang batik d. menyerahkan upaya tersebut kepada pemerintah 9. Jiwa berwirausaha harus ditanamkan kepada seluruh rakyat Indonesia..... a. sedini mungkin b. setelah dewasa c. setelah memiliki penghasilan tetap d. saat diresmikan programnya oleh pemerintah 10. Peran wirausaha dalam perekonomian Indonesia adalah ... a. meningkatkan devisa negara b. mencegah masuknya pemodal asing di Indonesia c. mengurangi anggaran dalam pengadaan pegawai pemerintah d. menambah beban subsidi yang ditanggung pemerintah 11. Terjadinya keragaman jenis wirausaha di tengah masyarakat harus .... a. dihargai b. dicegah c. dipersulit d. diacuhkan 12. Kegiatan wirausaha dapat dikenalkan kepada anak sejak dini. Bentuk kegiatan wirausaha yang cocok untuk anak adalah .... a. membuka bengkel kendaraan b. membuat benda kerajinan c. jual beli secara online d. membuka jasa fotokopi 13. Pak Joko dan Pak Bowo bertetangga. Keduanya merupakan wirausahawan. Namun usaha yang dilakukan Pak Joko lebih sukses daripada usaha Pak Wowo. Sikap Pak Wowo terhadap keberhasilan Pak Joko adalah .... a. menaruh rasa curiga pada Pak Joko b. berusaha menyaingi Pak Joko c. meneladani keberhasilan Pak Joko d. bersikap acuh pada Pak Joko 14. Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil berbeda dari produk yang telah ada adalah salah satu nilai kewirausahaan yaitu .... a. mandiri b. kerja keras c. disiplin d. kreatif 15. Salah satu sifat seorang wirausahawan adalah disiplin. Sifat tersebut dapat dibiasakan oleh seorang siswa dengan .... a. tidak pernah terlambat tiba di sekolah b. aktif dalam diskusi kelompok c. menjadi pengurus kelas d. memiliki banyak teman 16. Berikut ini yang tidak termasuk bentuk keberagaman yang terjadi di Indonesia adalah .... a. suku bangsa b. kegiatan usaha c. bahasa nasional d. agama 17. Pengaruh positif dari keberagaman kegiatan wirausaha yang ada di masyarakat adalah .... a. menambah pendapatan masyarakat b. mengurangi lapangan pekerjaan c. menambah beban masyarakat d. mengurangi kesejahteraan keluarga 18. Seorang wirausaha tidak boleh memiliki sikap .... a. kreatif b. tekun c. jujur d. putus asa 19. Memulai kegiatan wirausaha membutuhkan .... a. modal besar b. tekad yang kuat c. pangsa pasar yang luas d. subsidi pemerintah 20. Jenis wirausaha sekaligus sebagai upaya melestarikan budaya adalah .... a. pembuatan batik b.. mendirikan bengkel c..beternak ayam d. kerajinan mebel II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar ! 1. Kewirausahaan berasal dari kata wira dan usaha. Kata wira berarti .................................. 2. Orang yang mempunyai semangat, sikap perilaku dan kemampuan kewirausahaan disebut ............. 3. Sekarang ini banyak wirausahawan yang memanfaatkan teknologi ....... dalam menjalankan usahanya. 4. Seseorang yang berjiwa wirausaha harus mampu membuat kekuatan sendiri menjadi ..................... 5. Wirausaha sering disebut juga dengan ......................................................................... 6. Keragaman wirausaha yang terjadi di masyarakat harus .............................................. 7. Beragamnya kegiatan wirausaha di masyarakat akan dapat mengurangi terjadinya ....................... 8. Bantuan pemerintah bagi para wirausahawan biasanya berupa ............................... 9. Kewirusahaan mengajarkan kepada kita agar menjadi bangsa ................................... 10. UKM merupakan singkatan dari .................................................................................... 11. Kegiatan wirausaha dapat dilakukan oleh siapa saja karena hal tersebut termasuk ......................... 12. Pada usia belia, anak-anak yang belajar berwirausaha akan tumbuh menjadi pribadi yang ............. 13. Seorang wirausahawan tidak akan pernah menyerah walaupun pernah mengalami ....................... 14. Memberikan kesempatan kepada anak untuk belajar berwirausaha sejak kecil bukan berarti untuk ................................................................... 15. Tujuan seseorang melakukan kegiatan wirausaha adalah untuk ........................................... 16. Pak Rudi memiliki beberapa kolam ikan. Setiap hari Pak Rudi memberi makan ikannya. Pak Rudi adalah seorang ...................................................... 17. Tujuan dari kegiatan wirausaha adalah memperoleh ........................................................ 18. Kegiatan wirausaha sekarang ini banyak memanfaatkan teknologi ............................................... 19. Kegiatan usaha merupakan bentuk upaya manusia untuk memenuhi ...................................... 20. Bengkel dan salon adalah bentuk wirausaha yang menghasilkan ...........................................

. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dengan menggali informasi dari berbagai sumber, Peserta didik mampu mengidentifikasi komoditas yang diekspor Indonesia ke berbagai negara ASEAN secara tepat. 2. Dengan mengamati contoh dan membaca penjelasan, Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri poster secara tepat. 3. Dengan membaca teks, Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai contoh keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari-hari secara rinci. TEMA 5 : WIRAUSAHA SUBTEMA 2 : USAHA DI SEKITARKU PEMBELAJARAN : 2 DAN 3 MUATAN IPS (KD.3.3 DAN 4.3) KOMODITAS EKSPOR DAN IMPOR DI INDONESIA Kegiatan ekspor-impor merupakan salah satu kegiatan ekonomi yang lazim dilakukan suatu negara, termasuk Indonesia. Selain menjadi negara pengekspor, Indonesia pun aktif menjadi negara yang mengimpor berbagai komoditas untuk memenuhi kebutuhan dalam negeri. Dilansir dari berbagai sumber, berikut ini adalah 10 komoditas utama barang impor Indonesia dan negara asal. 1. Plastik dan Produk Berbahan Plastik Biasanya, impor plastik yang dilakukan Indonesia berkaitan dengan produk yang terbuat dari plastik, misalnya seperti peralatan makan dan minum yang rata-rata didatangkan dari Tiongkok. Tak hanya produk berbahan plastik saja, bahan baku plastik serta ampas sampah plastik pun juga diimpor Indonesia dari berbagai negara. Untuk bahan baku plastik, misalnya, separuh kebutuhan impor Indonesia didatangkan dari negara ASEAN seperti Malaysia, Thailand, Vietnam, dan Singapura. 2. Mesin dan Peralatan Mekanik Tidak hanya plastik, Indonesia juga mengimpor berbagai mesin dan peralatan mekanik untuk kebutuhan industri dalam negeri. Jenis mesin yang diimpor Indonesia pun beragam. Ada banyak negara yang memasok mesin dan peralatan mekanik ke Indonesia. Beberapa di antaranya adalah Jepang, Korea Selatan, Thailand, Tiongkok, Malaysia, dsb. 3. Peralatan Elektronik Daftar barang impor Indonesia dan negara asal selanjutnya ada peralatan elektronik. Jenis yang banyak diimpor ke Indonesia misalnya seperti smartphone, komputer, AC, mesin cuci, speaker, dsb. Lalu, dari negara mana Indonesia banyak mengimpor peralatan elektronik ini? Salah satu negara yang banyak mengekspor peralatan elektronik ke Indonesia adalah Tiongkok. Meski demikian, ada juga negara lain yang mengekspor produk elektroniknya ke Indonesia, misalnya seperti Jepang dan Korea Selatan. 4. Kendaraan dan Suku Cabangnya Tidak mengejutkan memang jika kendaraan dan suku cabang menjadi salah satu komoditas impor Indonesia. Ada banyak jenis kendaraan yang diimpor ke Indonesia, namun mayoritas adalah mobil pribadi dan sepeda motor. Barang impor Indonesia dan negara asal ini mayoritas berasal dari negara-negara Asia seperti Jepang, Korea Selatan, Thailand, Malaysia, India, dll. Selain negara tersebut, impor kendaraan—terutama mobil—juga berasal dari negara-negara Eropa seperti Jerman, Inggris, dan Italia. 5. Serealia Serealia merupakan sekelompok jenis tanaman yang ditanam untuk dipanen biji/bulirnya. Biji/bulir serealia ini mengandung sumber pati/karbohidrat. Biasanya, serealia yang menjadi komoditas impor adalah gandum, sorgum, jagung, dsb. Komoditas barang impor ke Indonesia dan negara asalnya ini sebagian besar berasal dari Australia, Argentina, Kanada, Brasil, Amerika Serikat, dsb. Nantinya, impor gandum akan digunakan sebagai bahan baku makanan seperti mi instan dan roti. Di sisi lain, jagung biasanya akan dibuat untuk pakan ternak maupun untuk kebutuhan konsumsi. 6. Produk fesyen Selain produk-produk yang disebutkan di atas, produk fesyen juga menjadi salah satu jenis produk yang mendominasi pasar impor dalam negeri. Jenis produk fesyen yang diimpor tidak hanya berupa pakaian saja. Ada juga tas, sepatu, dan perhiasan. Lantas, dari mana saja produk fesyen ini berasal? Tiongkok-lah yang menjadi pengekspor produk fesyen terbesar ke Indonesia. Selain dari Tiongkok, negara lain seperti Brasil, Amerika Serikat, Korea Selatan, Australia, Thailand, dan Vietnam juga berperan meramaikan impor produk fesyen dalam negeri. 7. Produk Kimia Produk kimia juga masuk sebagai salah satu produk impor nonmigas dengan jumlah yang besar. Di segmen ini, Indonesia mengimpor produk sabun, pembersih lantai, pemutih pakaian, maupun insektisida. Selain produk kimia yang dicap ‘barang jadi’, ada juga produk kimia mentah yang diimpor dari luar negeri. Misalnya seperti merkuri, formaldehida, asam sulfat, asam klorida, serta klorin yang amat dibutuhkan di berbagai industri. 8. Ampas dan Sisa Makanan Ampas dan sisa makanan pun menjadi komoditas impor Indonesia, lho. Dua negara yang mengekspor ampas dan sisa makanan berupa bungkil kedelai ini misalnya seperti Argentina dan Amerika Serikat. Memangnya, apa sih kegunaan ampas dan sisa makanan ini? Biasanya, limbah dan sisa makanan ini akan diolah menjadi pakan ternak. Salah satu contohnya adalah bungkil kedelai yang nantinya akan diolah menjadi makanan ternak tinggi protein. Dengan mengolahnya dari ampas/sisa makanan, biaya untuk bahan baku pakan ternak jadi lebih murah. 9. Alat Medis Alat medis juga menjadi produk yang banyak diimpor oleh Indonesia. Meskipun semakin hari semakin banyak produsen Indonesia yang mampu menghasilkan produk dengan kualitas serupa, pasar alat medis Indonesia masih digempur produk impor. Impor alat medis ini sebagian besar berasal dari Tiongkok, Amerika Serikat, Jepang, Jerman, Korea Selatan, Malaysia, serta Singapura. 10. Alat Optik, Fotografi, dan Sinematografi Terakhir, alat-alat optik, fotografi, dan sinematografi menjadi salah satu komoditas impor yang banyak masuk ke Indonesia. Jenis barang yang diimpor pun beragam, mulai dari lensa kamera, kacamata, kamera video, bahkan hingga kamera digital. Negara asal produk-produk ini biasanya berasal dari beberapa negara Asia dan Amerika, misalnya seperti Tiongkok, Jepang, dan Amerika Serikat. MUATAN SBDP (KD. 3.1 DAN 4.1) KRITERIA POSTER KEGIATAN YANG BAIK 1. Desain yang Unik dan Menarik kriteria poster yang baik Sumber Gambar: Jasa Desain Poster di Sribu.com Kriteria utama yang akan mempengaruhi efektivitas poster tak lain dan tak bukan adalah pemilihan konsep desain. Desain yang menarik dan unik bukan hanya soal estetika, tetapi juga tentang bagaimana membedakan ciri khas poster Anda di mata audiens. Poster yang menonjol dengan ciri khas unik mampu membuat orang berhenti sejenak dan memperhatikan apa informasi dari poster tersebut. Dalam hal ini, desain poster harus berfokus pada kombinasi warna, tata letak, serta pemilihan font yang harmonis. Sementara itu, keunikan desain bakal menunjukkan ciri khas dan karakter dari brand atau informasi yang ingin disampaikan. Untuk menghasilkan desain poster yang memikat dan berbeda dari yang lain, tentu saja perlu keahlian dan kreativitas tinggi. Jika Anda butuh bantuan dalam hal ini, mungkin Anda dapat mempertimbangkan untuk memakai jasa desain poster profesional, yang salah satunya bisa Anda peroleh di Sribu.com. 2. Pemilihan Warna yang Sesuai kriteria poster yang baik Source: Unsplash Pemilihan warna merupakan salah satu kriteria poster yang memegang peranan penting, baik dari segi visual maupun efektivitasnya. Warna tidak hanya memberikan estetika, tapi juga mempengaruhi emosi dan respons audiens. Setiap warna memiliki makna dan kesan tersendiri. Misalnya, biru sering dihubungkan dengan kepercayaan dan profesionalisme, sementara merah dapat menimbulkan perasaan gairah atau urgensi. Dalam desain poster, warna harus dipilih berdasarkan pesan yang ingin disampaikan dan audiens sasarannya. Selain itu, kombinasi warna juga harus harmonis dan tidak saling bertabrakan agar informasi mudah dicerna dan tidak menyulitkan mata. Penggunaan warna kontras bisa membantu menekankan informasi penting pada sebuah poster. Jadi, pemilihan warna yang tepat tidak hanya akan membuat poster tampak menarik, tapi juga efektif dalam menyampaikan pesan kepada audiens. 3. Memuat Komposisi Huruf dan Gambar kriteria poster yang baik Source: malas.id Poster merupakan sebuah media promosi dan komunikasi visual, jadi di dalamnya harus terdapat perpaduan antara komposisi huruf dan juga gambar. Huruf, atau yang sering kita sebut tipografi, harus dipilih dengan teliti agar mudah dibaca dan sesuai dengan nuansa pesan yang ingin disampaikan. Ukuran, jenis font, dan jarak antar huruf juga harus disesuaikan agar informasi dapat diserap dengan cepat oleh audiens. Sementara itu, gambar atau ilustrasi harus relevan dengan tema dan mendukung konten teks. Pastikan kualitas gambarnya tinggi dan tidak pecah. Penempatan gambar dan huruf juga harus seimbang, tidak berlebihan di satu sisi dan kosong di sisi lainnya. Lewat komposisi yang tepat, poster tidak hanya akan terlihat menarik, tapi juga komunikatif, memastikan pesan disampaikan dengan jelas dan efektif. 4. Berisi Informasi yang Jelas dan Singkat Dalam kriteria poster yang baik, isi informasinya harus dapat tersampaikan dengan jelas dan singkat. Tujuannya, yakni untuk mempermudah audiens dalam menyerap pesan inti dari poster tersebut. Poster yang baik seharusnya mampu menyampaikan pesan utama dalam sekilas pandang. Tidak perlu memuat teks yang panjang lebar, cukup pilih kata-kata yang tepat dan padat agar mudah dimengerti. Selain itu, hindari penyampaian informasi yang berbelit-belit karena hanya akan membuat audiens bingung dan kurang tertarik dengan poster Anda. Rangkum informasi dengan copywriting yang menarik dan jangan lupa untuk tetap menonjolkan kejelasan dari informasi yang ingin disampaikan. 5. Pastikan Ukuran dan Jenis Font Mudah Dibaca kriteria poster yang baik Source: Detik Dalam membuat poster, ukuran dan jenis font memegang peran penting terutama dalam hal penyampaian informasi. Poster yang baik harus mampu memastikan bahwa setiap teks dapat dibaca dengan mudah dari berbagai jarak. Ukuran font yang terlalu kecil akan menghambat keterbacaan, sementara yang terlalu besar dapat mengganggu keseimbangan desain. Selain ukuran, pemilihan jenis font juga krusial!! Pilihlah jenis font dengan desain sederhana dan tidak berlebihan karena akan membuat poster jadi lebih mudah dibaca. Hindari font yang terlalu rumit atau memiliki banyak hiasan. Kesederhanaan font dapat memudahkan audiens untuk menyerap informasi dengan jelas. Sehingga, kombinasi ukuran dan jenis font yang tepat akan meningkatkan efektivitas komunikasi visual poster Anda. 6. Buat Ilustrasi Gambar Berkualitas Tinggi kriteria poster yang baik Source: Radar Bromo Kriteria poster yang baik mencakup penggunaan ilustrasi gambar dengan kualitas tinggi. Gambar berkualitas tinggi memberikan kesan profesional dan meningkatkan kredibilitas informasi yang disampaikan. Dalam dunia desain, gambar dengan resolusi rendah dapat menyebabkan pixelasi saat dicetak, sehingga mengurangi estetika dan kualitas visual poster. Gambar berkualitas tinggi akan memastikan detail dan warna tetap terjaga dengan sempurna. Selain itu, gambar yang jelas dapat menarik perhatian audiens dengan cepat dan membantu menyampaikan pesan dengan lebih efektif. Jadi, selalu pastikan untuk menggunakan ilustrasi atau gambar dengan resolusi terbaik saat mendesain poster agar pesan Anda disampaikan dengan maksimal. 7. Penempatan Elemen dengan Komposisi Seimbang ciri poster Source: Walmart.com Komposisi yang seimbang memastikan setiap informasi dan gambar mendapat perhatian yang sama dari pembaca. Ini bukan hanya soal estetika, tetapi juga efektivitas dalam penyampaian informasi pada sebuah poster. Elemen-elemen seperti teks, gambar, dan logo harus ditempatkan secara “pas” sehingga mata pembaca dapat dengan mudah mengalir dari satu bagian ke bagian lain tanpa hambatan. Selain itu, komposisi yang seimbang akan mengisi bagian yang terlalu penuh atau kosong, sehingga menjadikan poster lebih menarik dan mudah dipahami. Dengan demikian, pesan yang ingin disampaikan melalui poster bisa tersampaikan dengan jelas dan efektif kepada target audiens. 8. Ukuran Poster Sesuai dengan Media Pemasangan kriteria poster yang baik Source: Pexels Dalam merancang kriteria poster yang baik, memilih ukuran yang sesuai dengan media pemasangan menjadi aspek yang tak boleh Anda lupakan. Ukuran poster harus disesuaikan dengan lokasi dan cara pemasangannya agar informasi dapat disampaikan secara optimal. Misalnya, poster yang dipasang di lokasi dengan jarak pandang jauh memerlukan ukuran yang lebih besar dibandingkan dengan poster yang dipasang di dalam ruangan. Selain itu, ukuran poster yang tepat juga memastikan teks dan gambar dapat dibaca dengan jelas oleh audiens. Kesalahan dalam pemilihan ukuran bisa mengakibatkan poster kurang menarik perhatian atau bahkan informasi menjadi tidak jelas. Oleh karena itu, selalu pertimbangkan lokasi dan target audiens ketika menentukan ukuran poster untuk hasil yang maksimal. 9. Pemilihan Bahan Cetak yang Berkualitas Terakhir, saat poster ingin dipasang, pastikan Anda memilih bahan berkualitas tinggi agar daya tahan poster bisa melekat dengan kuat. Bahan cetak yang berkualitas akan meningkatkan tampilan visual poster, membuat warna tampak lebih hidup dan detail gambar lebih tajam. Selain itu, poster yang dicetak pada bahan berkualitas akan lebih tahan lama, resisten terhadap cuaca, dan tidak mudah robek atau pudar. Hal ini penting, terutama untuk poster yang dipasang untuk promosi di luar ruangan. Bahan cetak yang bagus juga memberikan kesan profesionalisme dan serius pada brand atau informasi yang disampaikan. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR! 1. Contoh kegiatan wirausaha yang menghasilkan jasa adalah …. a. Bengkel b. Pengrajin kayu c. Warung makan d. Toko sembako 2. Kegiatan wirausaha sangat bermanfaat bagi masyarakat, antara lain adalah …. a. Mendapat gaji dari pemerintah b. Memperoleh bantuan dari masyarakat c. Membuka lapangan kerja baru d. Mengurangi polusi udara 3. Pak Jaya membuka usaha fotokopi, dia memperkerjakan tiga orang dari desanya sendiri dan menggunakan mesin fotokopi buatan Jepang. Dari usaha yang dijalankan Pak Jaya tersebut, dapat disimpulkan bahwa …. a. Usaha fotokopi hanya butuh sumber daya dari dalam negeri b. Usaha Pak Jaya membutuhkan sumberdaya dalam negerti dan juga luar negeri c. Usaha Pak Jaya membutuhkan modal yang sangat besar d. Usaha fotokopi hanya membutuhkan sumber daya luar negeri 4. Kegiatan mendatangkan atau membeli barang dagangan dari luar negeri dinamakan …. a. Impor b. Ekspor c. Importir d. Eksportir 5. Bu Dwi adalah salah satu penduduk Desa Sukajaya yang mempunyai usaha kerajinan batik. Hasil produksi dari usahanya banyak yang dijual ke luar negeri. Dari keterangan tersebut, berarti Bu Dwi termasuk seorang …. a. Eksportable b. Eksporisme c. Importir d. Eksportir 6. Contoh komoditas Indonesia yang sudah banyak diekspor keluar negeri adalah ….. a. Sepeda motor b. Tekstil c. Daging d. Gandum 7. Benda yang dapat ditarik magnet disebut benda …. a. Magnitudo b. Magnetis c. Elektromagnetik d. Magma 8. Contoh benda yang dapat di tarik magnet adalah …. a. Sandal, sepatu dan peniti b. Peniti, pisau dan gabus c. Pisau, gergaji dan kaca d. Peniti, gunting dan paku 9. Benda yang dapat ditarik oleh magnet umumnya bersifat bisa …. a. Menghantarkan listik b. Meredam bunyi c. Memantulkan pegas d. Menghasilkan cahaya 10. Daftar riwayat hidup adalah data yang berisi tentang …. a. Informasi perusahaan b. Informasi diri seseorang c. Nilai-nilai kelulusan d. Data kejahatan seseorang 11. Daftar riwayat hidup sering digunakan ketika melamar pekerjaan sebagai …. a. Sampul lamaran yang bagus b. Formulir pendaftaran kerja c. Bahan pertimbangan pihak yang dituju d. Informasi kesehatan pelamar 12. Daftar riwayat hidup seseorang dapat diisi berdasarkan …. a. Pengamalan diri sendiri b. Kisah dalam buku atau novel c. Pengalaman orang yang hebat d. Keterangan kehidupan teman 13. Bagian prestasi atau kecakapan pada daftar riwayat hidup dapat dibuktikan dengan hal-hal dibawah ini, kecuali …. a. Piagam b. Sertifikat c. Medali c. Akta Kelahiran 14. Sebuah poster akan lebih mendapat perhatian jika …. a. Diberi iming-iming hadiah b. Tidak diberi warna yang mencolok c. Diberi gambar dan kata-kata yang menarik d. Diberi gambar sedikit saja di bagian atas 15. Tujuan dari pembuatan poster antara lain adalah sebagai …. a. Media untuk menjual produk secara langsung dengan masyarakat b. Media untuk mempublikasikan sebuah informasi kepada masyarakat c. Alat untuk menciptakan keamanan dan kenyamanan dalam membeli barang d. Perangkat untuk menangkal informasi-informasi palsu di masyarakat 16. Poster yang baik menggunakan bahasa yang …. a. Tajam dan intelektual b. Jelas dan singkat c. Kritis dan tegas d. Religius dan panjang 17. Contoh poster tentang layanan masyarakat seperti …. a. Poster konser musik b. Poster penjualan kosmetik c. Poster menjaga kebersihan d. Poster loma melukis

TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dengan membaca, melakukan pengamatan dan diskusi, Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai manfaat keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari-hari secara benar. 2. Dengan membaca, melakukan pengamatan dan diskusi, Peserta didik mampu mempresentasikan berbagai manfaat keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari-hari secara jelas. 3. Dengan membaca petunjuk, Peserta didik mampu menjelaskan cara membuat daftar riwayat hidup sesuai petunjuk yang diberikan secara tepat. TEMA 5 : WIRAUSAHA SUBTEMA 2 : USAHA DI SEKITARKU PEMBELAJARAN ; 4 MUATAN PPKN (KD.3.3 DAN 4.3) TANGGUNG JAWAB PEMILIK WIRAUSAHA Sikap tanggung jawab yang sebaiknya diterapkan oleh pemilik wirausaha sebagai berikut: (1) Menghasilkan barang yang memenuhi persyaratan dagang (2) Senantiasa menjaga dan meningkatkan kualitas barang (3) Menciptakan kemasan barang yang unik. Sehingga mudah diingat konsumen (4) Melakukan inovasi terhadap kemasan dan isi agar tidak tertinggal zaman (5) Menjaga kelestarian sumber daya alam agar dapat senantiasa menggunakannya sebagai bahan baku (6) Mengurangi pengangguran dengan memberdayakan warga sekitar untuk bekerja dalam usahanya (7) Menjaga kelestarian lingkungan sekitar dengan tidak membuang limbah sembarangan BAHASA INDONESIA (KD.3.6 DAN 4.6) MENYAMPAIKAN INFORMASI DALAM RIWAYAT HIDUP SECARA LISAN Setelah itu, teman-teman bisa menyampaikan semua informasi kepada murid lain di depan kelas. Saat menyampaikan, pastikan teman-teman tetap percaya diri dan menggunakan suara yang nyaring. Berikut beberapa cara yang bisa teman-teman ikuti untuk menyampaikan informasi. 1. Suara Keras atau Nyaring Saat menyampaikan informasi teman-teman harus memperhatikan volume suara. Pastikan teman-teman menyampaikan informasi dengan suara keras tapi jangan berteriak. Gunakan suara yang nyaring sehingga seluruh kelas bisa mendengar informasi yang disampaikan. 2. Memahami Informasi yang Disampaikan Selain menggunakan suara nyaring, pastikan teman-teman sudah memahami informasi yang akan disampaikan. Walau sudah menuliskan semua informasi, namun ada baiknya teman-teman menghafal serta memahami info tersebut. Dengan memahami informasi tersebut, teman-teman bisa menyampaikannya dengan baik. 3. Intonasi Jelas Untuk menyampaikan sebuah informasi, diperlukan juga intonasi yang jelas. Jika sudah menggunakan suara nyaring tapi intonasi tidak jelas, banyak orang akan kebingungan dengan info yang disampaikan. Intonasi jelas adalah ketepatan pengucapan setiap kalimat. Bila teman-teman terbata-bata atau terlalu cepat dalam mengucapkan informasi, orang yang mendengar akan kesulitan menangkap maksud yang disampaikan. Teman-teman bisa berlatih dengan membaca informasi yang akan disampaikan secara berulang dan tenang. 4. Percaya Diri Hal penting lain yang harus dimiliki untuk menyampaikan sebuah informasi adalah percaya diri. Dengan memiliki rasa percaya diri, teman-teman bisa menyampaikan informasi dengan baik. Selain itu, rasa percaya diri ini akan membantu membuat intonasi teman-teman menjadi lebih baik. LATIHAN SOAL: Kerjakan soal yang di buku BUPENA hal 137 !

. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dengan mengamati gambar dan berdiskusi, Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri poster secara tepat. 2. Dengan berdiskusi, Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai contoh manfaat keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari-hari secara tepat. 3. Dengan melakukan percobaan, Peserta didik mampu menjelaskan sifat-sifat magnet secara benar. 4. Dengan membaca petunjuk dan contoh teks, Peserta didik mampu mengidentifikasi komponen, tujuan, dan manfaat teks formulir dalam kehidupan sehari-hari secara benar. TEMA 5 : WIRAUSAHA SUBTEMA 2 : USAHA DI SEKITARKU PEMBELAJARAN : 2 DAN 3 MUATAN SBDP (KD. 3.1 DAN 4.1) BAGIAN-BAGIAN POSTER Bagian-bagian poster 1.terdapat judul pada poster bagian atas 2.di dalam poster tertera nama penyelenggara yang mengadakan pameran 3.informasi singkat tentang isi pameran 4.waktu dan tempat diselenggarakannya acara 5.kontak yang dapat di hubungi Bagian bagian dari poster, yaitu: • Judul Terdapat judul pada poster bagian atas. • Nama penyelenggara. Di dalam poster tertera nama penyelenggara yang mengadakan pameran. • Informasi singkat tentang isi pameran. • Waktu dan tempat diselenggarakannya acara. • Kontak yang dapat di hubungi. Hal yang Perlu Diperhatikan saat Membuat Poster Berikut ini beberapa komponen penting dari poster yang harus dipenuhi sebelum kita membuat poster. 1. Menentukan tujuan atau tema pembuatan poster. Misalnya, tentang kebersihan, kesehatan, kedisiplinan, dan sebagainya. 2. Harus memuat komposisi huruf dan gambar yang menarik pembaca. 3. Harus menggunakan bahasa yang singkat, padat, dan jelas, sehingga mudah dimengerti pembaca. 4. Memilih topik atau sesuatu yang menarik perhatian orang. 5. Ukurannya disesuaikan dengan tempat pemasangan, misalnya di pinggir jalan, area majalah dinding, tembok kelas, dan sebagainya. 6. Menggunakan perpaduan warna yang kuat dan kontras. Kamu juga bisa menambahkan warna-warna yang mencolok dan menarik minat pembaca. 7. Siapkan media yang tepat. Misalnya, pada dinding-dinding yang banyak dilalui orang, sehingga tujuan pembuatan poster bisa tersampaikan. MUATAN PPKN (KD.3.3 DAN 4.3) MENGIDENTIFIKASI MANFAAT KEBERAGAMAN WIRAUSAHA DI LINGKUNGAN SEKITAR Kebutuhan hidup manusia beragam. Untuk memenuhi kebutuhan hidup, manusia perlu melakukan kegiatan ekonomi. Kegiatan ekonomi juga beragam jenisnya. Ada orang yang bekerja untuk orang lain. Ada juga yang mendirikan usahanya sendiri. Kegiatan tersebut disebut kegiatan wirausaha. Keberagaman kegiatan ekonomi bukanlah penghalang untuk mewujudkan semangat persatuan antar masyarakat. Antar pemilik usaha maupun masyarakat sebaiknya saling menghormati dan menghargai. Hal itu karena keberagaman kegiatan ekonomi memiliki banyak manfaat. Berikut manfaat keberagaman wirausaha. Memenuhi kebutuhan manusia yang beragam jenisnya. Meningkatkan kesejahteraan masyarakat sekitar tempat wirausaha. Menciptakan inovasi baru yang bermanfaat bagi masyarakat. Misal, wirausaha yang memanfaatkan sampah rumah tangga menjadi pupuk kompos bernilai jual tinggi. Membantu pembangunan nasional dalam bidang perindustrian. Mengurangi pengangguran. Kegiatan wirausaha biasanya memberdayakan masyarakat sekitar untuk bekerja sebagai karyawan di wirausaha tersebut. Meningkatkan persatuan dan kesatuan antar pemilik dengan warga sekitar. MUATAN IPA (KD.3.5 DAN 4.5) KEGUNAAN MAGNET DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI Manfaat Magnet Dalam kehidupan sehari-hari, magnet menjadi instrumen yang sangat berguna bagi manusia. Kira-kira apa saja manfaat magnet dalam kehidupan sehari-hari? Berikut penjelasannya: 1. Untuk Menarik Benda dengan Campuran Logam Seperti penjelasan sejarah magnet di atas, bahwa magnet merupakan benda yang dapat menarik benda lain dengan unsur logam. Dalam praktik sehari-hari, unsur magnet diimplementasikan oleh benda-benda perkakas, seperti obeng, tang, gunting, hingga alat pengangkut besi. 2. Sebagai Alat Navigasi Kompas merupakan alat navigasi yang berfungsi untuk menunjukkan arah angin. Jika kamu melihat secara detail, di dalam kompas terdapat jarum yang terbuat dari magnet dan berguna untuk menavigasi arah angin. Oleh karena itu, kompas menjadi alat dengan unsur magnet yang begitu penting bagi banyak orang. 3. Menciptakan Aliran Listrik Tahukah kamu jika ternyata magnet dapat memantik dan menciptakan aliran listrik? Yap, hal ini terlihat jelas dari dinamo yang terdapat pada sepeda. Di mana dinamo memiliki unsur magnet yang berfungsi untuk menciptakan aliran listrik di dalam sebuah sepeda. 4. Mengubah Energi Jika kamu senang mendengarkan lagu dengan speaker, maka secara tidak langsung kamu sangat terbantu dengan adanya instrumen magnet. Mengapa? Karena magnet terdapat di dalam speaker yang menjalankan fungsi sebagai alat pengubah energi dari listrik menjadi energi bunyi. 5. Menempelkan Suatu Benda Saat kamu membuka kulkas, pasti kamu merasakan ada sedikit tarikan dari ujung dalam kulkas. Mengapa hal itu dapat terjadi? Karena ada magnet yang berfungsi untuk menempelkan sisi pintu kulkas agar kuat dan tidak mudah terbuka. Baca artikel detikedu, "5 Manfaat Magnet beserta Jenis-jenisnya, Siswa Wajib Tahu" selengkapnya https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6228311/5-manfaat-magnet-beserta-jenis-jenisnya-siswa-wajib-tahu. Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/ Manfaat Magnet dalam Kehidupan Manusia 1. Kompas Magnet juga dapat dimanfaatkan sebagai penunjuk arah atau kompas karena memiliki dua kutub, yaitu kutub utara dan kutub selatan. Jarumnya digunakan untuk menunjuk ke arah utara dan arah selatan, sehingga kita dapat menggunakan kompas sebagai penunjuk arah. 2. Pengubah getaran listrik jadi getaran suara Magnet bermanfaat sebagai pengubah getaran listrik menjadi getaran suara seperti yang ditemukan pada speaker dan headset. 3. Dapat menarik benda lain Magnet punya manfaat utama seperti menarik benda lain berbahan besi atau baja. Pixabay Magnet punya manfaat utama seperti menarik benda lain berbahan besi atau baja. Magnet punya manfaat utama yaitu menarik benda lain seperti benda yang berbahan besi dan baja. Magnet dapat dimanfaatkan untuk industri besi seperti pembuatan katrol dengan gantungan besar yang terbuat dari magnet. 4. Alat ukur listrik Magnet juga diterapkan dalam alat ukur listrik seperti amperemeter atau volmeter. Alat ini membutuhkan magnet untuk memainkan arah gaya magnet atau medan dengan lilitan kawat di bagian tengah magnet. Cara kerjanya dengan menghasilkan arah yang dapat memutar kumparan dan akan ditahan oleh pegas agar kumparan tak bergerak. Sehingga petunjuk ukuran akan menyimpang dan sesuai dengan arus listrik yang melaju. 5. Produk motor listrik Magnet juga bermanfaat untuk produk motor listrik yang menggunakan energi listrik yang diubah jadi gerak. Dalam material motor listrik pada komponen kumparan kawat yang melilit magnet sehingga akan menghasilkan gaya magnet yang berlawanan arah. Komponen kumparan inilah yang akan berputar sesuai dengan porosnya dan akan menghasilkan gerakan. 6. Jadi pembangkit tenaga listrik Magnet juga digunakan untuk pembangkitan tenaga listrik dalam skala kecil hingga skala besar. Contohnya dalam skala kecil adalah magnet yang ada pada dinamo sepeda yang dapat menyalakan lampunya. Sedangkan untuk yang skala besar yaitu generator pembangkit listrik yang membutuhkan gaya magnet yang besar. MUATAN BAHASA INDONESIA (KD. 3.6 DAN 4.6) MENULIS DAFTAR RIWAYAT HIDUP 10 Contoh CV Tulis Tangan yang Baik dan Benar Terlengkap 20236 Contoh Daftar Riwayat Hidup, Lengkap Beserta Fungsi dan ... TUGAS LATIHAN: Kerjakan soal di Buku BUPENA Kelas 6 Tema 5 Subtema 2 Hal 129 !

Jum'at 10 November 2023

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI.C, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. Dalam rangka memperingati Hari Pahlawan untuk itu Diberitahukan kepada ayah bunda berikut ini kostum dan lomba yang akan dilaksanakan saat kegiatan Peringatan Hari Pahlawan 10 November 2023 1. Kelas 1-2 memakai kostum profesi yang mencerminkan pahlawan contohnya guru, polisi, tentara, tenaga medis 3. Kelas 3-4 memakai kostum pahlawan nasional contohnya Soekarno, Bung Tomo, Martha Cristina Tiahahu 3. Kelas 5-6 memakai kostum penjajah Belanda seperti meneer dan noni Belanda serta kostum korban penjajahan seperti zaman Rodi dan Romusha Perlombaan 1. Kelas 1-2: menyanyi lagu wajib nasional 2. Kelas 3-4: puisi tema pahlawan 3. Kelas 5-6: drama tema pahlawan 4. Perlombaan fashion dan best costume untuk kelas 1-6 serta guru

TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dengan membaca teks, Peserta didik mampu mengidentifikasi posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci. 1. Dengan mengamati gambar, bereksplorasi, dan berdiskusi, Peserta didik mampu mengidentifikasi benda magnetis dan nonmagnetis secara tepat. 1. Dengan membaca teks dan berdiskusi, Peserta didik mampu mengidentifikasi komponen dan cara mengisi teks daftar riwayat hidup secara benar TEMA 5 : WIRAUSAHA SUBTEMA 2 : USAHA DI SEKITARKU PEMBELAJARAN : 1 MUATAN IPA (KD. 3.5 DAN 4.5) BENDA MAGNETIS DAN BENDA NONMAGNETIS Magnet adalah benda yang dapat ditarik dengan logam dan dapat menempel dengan lekat dan menolak benda serta menariknya kembali. Sedangkan benda yang enggak bisa ditarik adalah benda nonmagnetis atau biasa disebut diamagnetik. Perbedaan Benda Magnetis dan Benda Nonmagnetis Perbedaan Benda Magnetis dan Nonmagnetis, Kelas 6 SD Tema 5. Berikut ciri-ciri benda magnetis, yaitu: 1. Bisa ditarik dengan magnet 2. Mengandung logam 3. Contoh benda magnetis adalah besi, nikel, baja, paku, tempelan hiasan pada kulkas, jarum, klip dokumen dan lain sebagainya. Sedangkan ciri-ciri benda nonmagnetis adalah: 1. Tidak mengandung logam 2. Tidak bisa ditarik oleh magnet 3. Contohnya seperti penggaris plastik, kertas, sisir, pensil kayu dan lain sebagainya. Berikut ciri-ciri benda magnetis, yaitu: 1. Bisa ditarik dengan magnet 2. Mengandung logam 3. Contoh benda magnetis adalah besi, nikel, baja, paku, tempelan hiasan pada kulkas, jarum, klip dokumen dan lain sebagainya. Magnet juga memiliki sifat-sifat yaitu: 1. Gaya magnet dapat menarik benda-benda tertentu Magnet hanya bisa menarik benda-benda tertentu yang bersifat magnetis seperti jarum, besi atau baja. Sedangkan benda yang enggak bisa ditarik oleh magnet adalah yang bersifat nonmagnetis seperti sisir, kertas dan pensil kayu. 2. Kutub magnet memiliki gaya tarik dan gaya tolak Magnet memiliki dua kutub yaitu kutub utara dan selatan yang jika didekatkan, keduanya akan saling menolak. Namun jika kutub yang enggak senama, maka yang terjadi kedua magnet akan saling menarik. 3. Gaya magnet bisa menembus benda Jika kamu mencoba meletakkan paku di atas kaca atau kertas dengan menggeser-geser magnet di bawahnya, maka paku akan tetap bergerak walau sudah terhalang kertas di bawahnya. Hal inilah yang membuat magnet dapat menembus benda apa saja. Semakin kuat gaya magnet, maka semakin kuat juga benda yang dapat ditembus. 4. Jarak dapat memengaruhi kekuatan gaya magnet Jarak juga dapat memengaruhi gaya magnet. Semakin dekat benda tersebut maka semakin kuat juga gaya magnetnya. Sebaliknya juga, jika semakin jauh benda terhadap magnet, maka akan semakin lemah juga gaya magnet tersebut. MUATAN BAHASA INDONESIA (KD. 3.6 DAN 4.6) Riwayat hidup adalah tulisan yang berisi informasi diri, meliputi identitas diri serta kegiatan yang telah dilakukan. Informasi diri yang ditulis dalam riwayat hidup harus didasarkan pada fakta dan disajikan dengan sangat rinci. Tujuannya untuk menjelaskan tentang jati diri kita kepada orang lain. Riwayat hidup dapat ditulis dengan 2 bentuk yaitu bentuk singkat dan bentuk narasi. Penulisan riwayat hidup dalam bentuk singkat biasanya tampak nseoerti formulir, Informasi disusun dalam bentuk poin-poin, dan disusun secara berderet dari atas ke bawah dengan berurutan. Penulisan riwayat hidup seeperti ini lebih sering disebut daftar riwayat hidup. Contoh daftar riwayat hidup ; 6 Contoh Daftar Riwayat Hidup, Lengkap Beserta Fungsi dan ... MUATAN IPS (KD. 3.3 DAN 4.3) KOMODITAS EKSPOR DAN IMPOR DI INDONESIA Wirausaha merupakan kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh seseorang atau sekelompok orang secara mandiri. Seorang wirausahaan harus memiliki kemampuan kreatif dan inkivatif, jeli melihat peluang , dan seslalu terbuka untuk setiap masukan agar usaha terus bertumbuh. Contoh kegiatan wirausaha adalah pengusaha kain batik. Pengusaha tersebut menggunakan kain untuk membatik. Kain tersebut berasal dari pembudidyaan tanaman kapas di Indonesia. Meskipun menggunakan bahan baku dari negara sendiri. Para pemilik wirausaha sering menggunakan tekhnologi atau mesin yang berasal dari luar negeri, seperti mesin jahit. Penggunaan tekhnologi atau mesin menrupakan salah satu wujud kerja sana dengan negara lain. Impor adalah kegiatan mendatangkan atau membeli suatu barang dari luar negeri. Selain impor barang, kerja sama ekonomi antarnegara juga dapat dilakukan melalui ekspor. Ekspor adalah kegiatan mengirim atau menjual hasil produksi dalam negeri ke pasar luar negeri. Contohnya produsen mebel dan batik mengekspor hasil produk mereka ke negara-negara ASEAN atau wilayah negara lainnya. SOAL LATIHAN : BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR! 1. Contoh kegiatan wirausaha yang menghasilkan jasa adalah …. a. Bengkel b. Pengrajin kayu c. Warung makan d. Toko sembako 2. Kegiatan wirausaha sangat bermanfaat bagi masyarakat, antara lain adalah …. a. Mendapat gaji dari pemerintah b. Memperoleh bantuan dari masyarakat c. Membuka lapangan kerja baru d. Mengurangi polusi udara 3. Pak Jaya membuka usaha fotokopi, dia memperkerjakan tiga orang dari desanya sendiri dan menggunakan mesin fotokopi buatan Jepang. Dari usaha yang dijalankan Pak Jaya tersebut, dapat disimpulkan bahwa …. a. Usaha fotokopi hanya butuh sumber daya dari dalam negeri b. Usaha Pak Jaya membutuhkan sumberdaya dalam negerti dan juga luar negeri c. Usaha Pak Jaya membutuhkan modal yang sangat besar d. Usaha fotokopi hanya membutuhkan sumber daya luar negeri 4. Kegiatan mendatangkan atau membeli barang dagangan dari luar negeri dinamakan …. a. Impor b. Ekspor c. Importir d. Eksportir 5. Bu Dwi adalah salah satu penduduk Desa Sukajaya yang mempunyai usaha kerajinan batik. Hasil produksi dari usahanya banyak yang dijual ke luar negeri. Dari keterangan tersebut, berarti Bu Dwi termasuk seorang …. a. Eksportable b. Eksporisme c. Importir d. Eksportir 6. Contoh komoditas Indonesia yang sudah banyak diekspor keluar negeri adalah ….. a. Sepeda motor b. Tekstil c. Daging d. Gandum 7. Benda yang dapat ditarik magnet disebut benda …. a. Magnitudo b. Magnetis c. Elektromagnetik d. Magma 8. Contoh benda yang dapat di tarik magnet adalah …. a. Sandal, sepatu dan peniti b. Peniti, pisau dan gabus c. Pisau, gergaji dan kaca d. Peniti, gunting dan paku 9. Benda yang dapat ditarik oleh magnet umumnya bersifat bisa …. a. Menghantarkan listik b. Meredam bunyi c. Memantulkan pegas d. Menghasilkan cahaya 10. Daftar riwayat hidup adalah data yang berisi tentang …. a. Informasi perusahaan b. Informasi diri seseorang c. Nilai-nilai kelulusan d. Data kejahatan seseorang