Ramadhan hari ke 7 30 April 2020
Assalamualaikum wr wb...Apa kabar anak shaleh/shaleha dan mama/bunda hari ini ? Ibu guru berharap semua dalam keadaan sehat sehingga bisa melaksanakan ibadah puasa dan ibadah yang lain di bulan Ramadhan ini dengan penuh semangat...Mama/bunda Karena besok tgl merah, saya minta dokumentasi anak-anak sedang solat, ngaji, dengerin tausiah, foto melihat tayangan TVRI dan Laporan jurnalnya hari ini ya mam/bun. Terimakasih atas bantuan dan kerjasamanya🙏....Semoga Alloh senantiasa memudahkan dan melancarkan segala urusan mama/bunda semua...Aamiin🤲. Terimakasih Wassalamualaikum Wr Wb
Ramadhan hari ke-5 28 April 2020
Assalamualaikum wr wb....Anak Shaleh/shaleha apa kabarnya hari ini ? Semoga semua anak bu guru dalam kondisi sehat walafiat sehingga bisa melaksanakan ibadah-ibadah di bulan Ramadhan ini dengan maksimal...Aamiin. Salam sehat salam semangat. Wassalamualaikum wr wb
Ramadhan hari ke -4 Senin 27 April
Berikut Tagar berikan rangkuman untuk jadwal program belajar dari rumah yang ditayangkan TVRI pada Senin, 27 April 2020:
- Pukul 08.00 - 08.30 WIB: Materi PAUD - Jalan Sesama: Bermain Seru
- Pukul 08.30 - 09.00 WIB: Materi SD Kelas 1-3 dan Sederajat - Sahabat Pelangi: Untuk Guruku Tersayang
Tugas hari Rabu 22 April 2020
Assalamualaikum Wr Wb
Anak shaleh dan shaleha untuk tugas hari ini buatlah Surat yang kalian tujukan untuk mama/bunda atau papa/ayah, yang berisi ucapan terimakasih atas kasih sayang, bimbingan, dan pembelajaran segala hal serta permintaan maafmu atas segala kesalahan yang telah kalian perbuat selama ini baik disengaja maupun tidak disengaja. Berikan surat tersebut untuk mama/papa. Semoga melalui surat permintaan maaf tersebut terhapuskan dosa-dosa kita terhadap orang tua, sehingga InsyaAlloh dapat menjalankan puasa dengan keikhlasan dan penuh keberkahan…..Aamiin. Semoga kita selalu sehat dan penuh semangat.
Wassalamualaikum Wr Wb
Anak shaleh dan shaleha untuk tugas hari ini buatlah Surat yang kalian tujukan untuk mama/bunda atau papa/ayah, yang berisi ucapan terimakasih atas kasih sayang, bimbingan, dan pembelajaran segala hal serta permintaan maafmu atas segala kesalahan yang telah kalian perbuat selama ini baik disengaja maupun tidak disengaja. Berikan surat tersebut untuk mama/papa. Semoga melalui surat permintaan maaf tersebut terhapuskan dosa-dosa kita terhadap orang tua, sehingga InsyaAlloh dapat menjalankan puasa dengan keikhlasan dan penuh keberkahan…..Aamiin. Semoga kita selalu sehat dan penuh semangat.
Wassalamualaikum Wr Wb
Tugas hari Selasa 21 April 2020
RA.KARTINI
Setiap tanggal 21 April kita memperingati hari kartini, untuk mengenang perjuangan beliau.
RA Kartini dikenal sebagai tokoh emansipasi wanita di Indonesia.
Wanita yang lahir di Jepara ini, ingin kaum wanita memiliki hak yang sejajar dengan pria.
Ia ingin kaum hawa mendapatkan pendidikan yang setara dengan lelaki.
Karena perjuangan beliau kini wanita indonesia memiliki hak yang sama dengan lelaki, bukan cuma pendidikan, tapi juga dalam hal jabatan, bahkan negara kita pernah dipimpin oleh seorang presiden wanita.
Untuk ikut memperingatinya silahkan anak-anak membaca puisi tentang kartini atau bernyanyi ibu kita kartini. Semoga dengan mengenang beliau, kita semakin bersemangat untuk meneruskan perjuangannya bahwa kita tidak boleh tertinggal dengan teman yang lain, dalam hal prestasi.
Untuk ikut memperingatinya silahkan anak-anak membaca puisi tentang kartini atau bernyanyi ibu kita kartini. Semoga dengan mengenang beliau, kita semakin bersemangat untuk meneruskan perjuangannya bahwa kita tidak boleh tertinggal dengan teman yang lain, dalam hal prestasi.
Tugas hari Senin 20 April 2020
Assalamualaikum wr wb
Apa kabar anak shaleh/shaleha, semoga semua dalam keadaan sehat wal'afiat. Nak silahkan putar videonya ya, untuk mengetahui tugas kalian hari ini. Terimakasih, Wassalamualaikum wr wb
Apa kabar anak shaleh/shaleha, semoga semua dalam keadaan sehat wal'afiat. Nak silahkan putar videonya ya, untuk mengetahui tugas kalian hari ini. Terimakasih, Wassalamualaikum wr wb
Pembelajaran Daring Melalui TVRI
Pembelajaran Daring Melalui TVRI
Wr Wb, kepada seluruh siswa siswi, kami menyampaikan masa perpanjangan belajar dirumah diperpanjang sampai dengan 29 Mei 2020.
Karena Indonesia ini luas dan penetrasi internet belum merata sampai ke pelosok.. tapi mungkin sudah ada yang pakai antenna UHF/ parabola tuk nonton TV.. mulai senin tanggal 13 April 2020
Kemendikbud bekerjasama dengan TVRI menyelenggarakan #belajarbarengTVRI
jadwalnya :
08.00 - 08.30 - PAUD
08.30 - 09.00 - Kelas 1 - 3
10.00 - 10.30 - Kelas 4 - 6
10.30 - 11.00 - SMP
14.00 - 14.30 - SMA
14.30 - 15.00 - Parenting
Dan mohon pada orang tua untuk memantau kegiatan putra putrinya, dan hatur nuhun atas kerjasamanya dan semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan lindungan-NYA aamiin.... wasalam
Wr Wb, kepada seluruh siswa siswi, kami menyampaikan masa perpanjangan belajar dirumah diperpanjang sampai dengan 29 Mei 2020.
Karena Indonesia ini luas dan penetrasi internet belum merata sampai ke pelosok.. tapi mungkin sudah ada yang pakai antenna UHF/ parabola tuk nonton TV.. mulai senin tanggal 13 April 2020
Kemendikbud bekerjasama dengan TVRI menyelenggarakan #belajarbarengTVRI
jadwalnya :
08.00 - 08.30 - PAUD
08.30 - 09.00 - Kelas 1 - 3
10.00 - 10.30 - Kelas 4 - 6
10.30 - 11.00 - SMP
14.00 - 14.30 - SMA
14.30 - 15.00 - Parenting
Dan mohon pada orang tua untuk memantau kegiatan putra putrinya, dan hatur nuhun atas kerjasamanya dan semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan lindungan-NYA aamiin.... wasalam
Proyek membuat poster
PROYEK MEMBUAT POSTER
Anak shaleh/shaleha 2.A seperti yang kita ketahui bersama,bahwa di negara kita Indonesia bahkan dunia sedang mewabah Virus Corona, virus mematikan, yang penularannya sangat mudah dan cepat sekali.
Untuk itu ibu ingin mengajak anak-anak semua ikut menjelaskan dan saling mengingatkan bagaimana cara mencegah agar virus corona ini tidak menular pada keluarga dan orang-orang di sekitar kita. Dengan cara anak-anak membuat gambar POSTER kreasi kalian masing-masing.
Yang nantinya dari poster anak-anak akan dijadikan video.
Gambar bisa dikumpulkan pada hari Sabtu 18 April 2020.
Semoga niat baik kita ini diberikan kelancaran dan bernilai pahala oleh Allah SWT ....Aamiin.
Wassalamualaikum wr wb
Berikut contoh Poster yang bisa menginspirasi. :
Dokumentasikan poster kalian seperti ini ya nak !
Pembelajaran Daring Melalui TVRI
Pembelajaran Daring Melalui TVRI
Wr Wb, kepada seluruh siswa siswi, kami menyampaikan masa perpanjangan belajar dirumah diperpanjang sampai dengan 29 Mei 2020.
Karena Indonesia ini luas dan penetrasi internet belum merata sampai ke pelosok.. tapi mungkin sudah ada yang pakai antenna UHF/ parabola tuk nonton TV.. mulai senin tanggal 13 April 2020
Kemendikbud bekerjasama dengan TVRI menyelenggarakan #belajarbarengTVRI
jadwalnya :
08.00 - 08.30 - PAUD
08.30 - 09.00 - Kelas 1 - 3
10.00 - 10.30 - Kelas 4 - 6
10.30 - 11.00 - SMP
14.00 - 14.30 - SMA
14.30 - 15.00 - Parenting
Dan mohon pada orang tua untuk memantau kegiatan putra putrinya, dan hatur nuhun atas kerjasamanya dan semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan lindungan-NYA aamiin.... wasalam
Pembelajaran Daring melalui TVRI
PEMBELAJARAN DARING MELALUI TVRI
Assalamualaikum Wr Wb, kepada seluruh siswa siswi kami menyampaikan masa perpanjangan belajar dirumah diperpanjang sampai dengan 29 Mei 2020.
Karena Indonesia ini luas dan penetrasi internet belum merata sampai ke pelosok.. tapi mungkin sudah ada yang pakai antenna UHF/ parabola tuk nonton TV.. mulai senin tanggal 13 April 2020
Kemendikbud bekerjasama dengan TVRI menyelenggarakan #belajarbarengTVRI
jadwalnya :
08.00 - 08.30 - PAUD
08.30 - 09.00 - Kelas 1 - 3
10.00 - 10.30 - Kelas 4 - 6
10.30 - 11.00 - SMP
14.00 - 14.30 - SMA
14.30 - 15.00 - Parenting
Dan mohon pada orang tua untuk memantau kegiatan putra putrinya, dan hatur nuhun atas kerjasamanya dan semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan lindungan-NYA aamiin.... wasalam
Assalamualaikum Wr Wb, kepada seluruh siswa siswi kami menyampaikan masa perpanjangan belajar dirumah diperpanjang sampai dengan 29 Mei 2020.
Karena Indonesia ini luas dan penetrasi internet belum merata sampai ke pelosok.. tapi mungkin sudah ada yang pakai antenna UHF/ parabola tuk nonton TV.. mulai senin tanggal 13 April 2020
Kemendikbud bekerjasama dengan TVRI menyelenggarakan #belajarbarengTVRI
jadwalnya :
08.00 - 08.30 - PAUD
08.30 - 09.00 - Kelas 1 - 3
10.00 - 10.30 - Kelas 4 - 6
10.30 - 11.00 - SMP
14.00 - 14.30 - SMA
14.30 - 15.00 - Parenting
Dan mohon pada orang tua untuk memantau kegiatan putra putrinya, dan hatur nuhun atas kerjasamanya dan semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan lindungan-NYA aamiin.... wasalam
Tema 8 Sub Tema 1 Pembelajaran 6
MATERI AJAR
Kelas : II
Semester : II
Tema : VIII / Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan
Subtema : I / Aturan Keselamatan di Rumah
Pembelajaran : 6
Kompetensi Dasar
PPKn
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.
Bahasa Indonesia
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.
Matematika
3.5 Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari hari di lingkungan sekitar.
4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya.
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks, siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dengan tanggungjawab.
2. Dengan penugasan, siswa dapat mendemonstrasikan isi teks permintaan maaf dalam menjaga kerukunan hidupdalam keluarga dengan bahasa yang santun.
3. Dengan bertanya jawab, siswa dapat menyebutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdengan bahasa yang santun.
4. Dengan bimbingan guru, siswa dapat membiasakan diri melaksanakan aturan di lingkungan keluarga dengan jujur.
5. Dengan menggunakan salah satu alat musik ritmis, siswadapat mengidentifikasi pola irama rata dengan alat music ritmis dengan teliti.
6. Dengan diiringi alat musik ritmis, siswa dapat menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan kata-kata yang bermakna dengan tanggung jawab.
7. Dengan mengamati gambar jam, siswa dapat membaca waktu yang ditunjukkan oleh jam dengan menggunakan satuan waktu (jam, menit) dengan teliti.
8. Dengan penugasan, siswa dapat menyelesaikan pemecahan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu dengan tanggung jawab.
9. Dengan penugasan, siswa dapat memeriksa kebenaran pemecahan masalah yang berkaitan dengan waktu secara teliti.
Materi Pembelajaran
Bacalah kalimat-kalimat tanya berikut dengan nyaring!
1. Naik apa tadi ke sini?
2. Siapa saja yang diundang Udin?
3. Pukul berapa acaranya dimulai?
4. Di mana ibu guru, ya?
5. Bagaimana kalau sambil menunggu kita minum saja dulu?
Kalimat-kalimat di atas merupakan kalimat tanya. Tentu kamu masih ingat dengan kalimat tanya,
bukan?
Kalimat tanya digunakan untuk menanyakan sesuatu.
Udin dan teman-teman berdoa bersama sebelum minum. Berdoa merupakan salah satu contoh perwujudan menjalankan ibadah. Mereka berdoa sesuai ajaran agama masing-masing.
Mereka tidak saling memaksakan kehendak. Udin dan teman-teman menunjukkan sikap hidup rukun. Sikap hidup rukun merupakan wujud persatuan dalam keragaman.
Kelas : II
Semester : II
Subtema : I / Aturan Keselamatan di Rumah
Pembelajaran : 6
Kompetensi Dasar
PPKn
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.
Bahasa Indonesia
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.
Matematika
3.5 Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari hari di lingkungan sekitar.
4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya.
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks, siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dengan tanggungjawab.
2. Dengan penugasan, siswa dapat mendemonstrasikan isi teks permintaan maaf dalam menjaga kerukunan hidupdalam keluarga dengan bahasa yang santun.
3. Dengan bertanya jawab, siswa dapat menyebutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdengan bahasa yang santun.
4. Dengan bimbingan guru, siswa dapat membiasakan diri melaksanakan aturan di lingkungan keluarga dengan jujur.
5. Dengan menggunakan salah satu alat musik ritmis, siswadapat mengidentifikasi pola irama rata dengan alat music ritmis dengan teliti.
6. Dengan diiringi alat musik ritmis, siswa dapat menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan kata-kata yang bermakna dengan tanggung jawab.
7. Dengan mengamati gambar jam, siswa dapat membaca waktu yang ditunjukkan oleh jam dengan menggunakan satuan waktu (jam, menit) dengan teliti.
8. Dengan penugasan, siswa dapat menyelesaikan pemecahan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu dengan tanggung jawab.
9. Dengan penugasan, siswa dapat memeriksa kebenaran pemecahan masalah yang berkaitan dengan waktu secara teliti.
Materi Pembelajaran
Bacalah kalimat-kalimat tanya berikut dengan nyaring!
1. Naik apa tadi ke sini?
2. Siapa saja yang diundang Udin?
3. Pukul berapa acaranya dimulai?
4. Di mana ibu guru, ya?
5. Bagaimana kalau sambil menunggu kita minum saja dulu?
Kalimat-kalimat di atas merupakan kalimat tanya. Tentu kamu masih ingat dengan kalimat tanya,
bukan?
Kalimat tanya digunakan untuk menanyakan sesuatu.
Udin dan teman-teman berdoa bersama sebelum minum. Berdoa merupakan salah satu contoh perwujudan menjalankan ibadah. Mereka berdoa sesuai ajaran agama masing-masing.
Mereka tidak saling memaksakan kehendak. Udin dan teman-teman menunjukkan sikap hidup rukun. Sikap hidup rukun merupakan wujud persatuan dalam keragaman.
Tema 8 Sub tema 1 Pembelajaran 4 & 5
TEMA 8 SUBTEMA 1 (ATURAN KESELAMATAN DI RUMAH)
MATERI AJAR
Kelas : II
Semester : II
Tema : VIII / Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan
Subtema : I / Aturan Keselamatan di Rumah
Pembelajaran : 4&5
Kompetensi Dasar
PPKn
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.
Bahasa Indonesia
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.
Matematika
3.5 Mengenal satuan waktu danmenggunakannya pada kehidupan seharihari di lingkungan sekitar.
4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya.
SBdP
3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis.
4.7 Menyanyikan lagu anak anak sederhana dengan membuat kata-kata sendiri yang bermakna.
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan aturanyang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdengan bahasa yang santun.
2. Dengan mengisi tabel skala sikap, siswa dapatmenunjukkan sikap melaksanakan aturan di lingkunganrumah dengan jujur.
3. Dengan menggunakan alat musik ritmis, siswa dapatmengidentifikasi pola irama bervariasi dengan teliti.
4. Dengan menggunakan irama lagu “Teman di Mana-mana”,siswa dapat membuat lagu anak-anak sederhana dengankata-kata sendiri yang bermakna dengan tanggung jawab.
5. Dengan tanya jawab, siswa dapat memprediksi isi tekspermintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalamkemajemukan keluarga dengan teliti.
6. Dengan penugasan, siswa dapat membaca teks permintaanmaaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukankeluarga dengan bahasa yang santun.
7. Dengan membaca teks, siswa dapat menceritakan bentukpermintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalamkeluarga berdasarkan teks yang dibaca secara mandiridengan bahasa yang santun.
Materi Pembelajaran
Tanda “ > ” berarti tekanan nada dari kuat perlahan-lahan melemah.
Tanda “ < ” berarti tekanan nada lemah.
TUGAS!
Amati gambar berikut dengan teliti! Tulislah kalimat yang sesuai berdasarkan gambar! Perhatikan penggunaan tanda titik dengan benar!
1.
2.
Tuliskanlah tanda waktu yang ditunjukkan oleh jam berikut dengan benar!
3.
4.
5. Buatlah kalimat tanya dari gambar di atas!
Tema 8 Sub tema 1 Pembelajaran 3
MATERI AJAR
Kelas : II
Semester : II
Tema : VIII / Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan
Subtema : I / Aturan Keselamatan di Rumah
Pembelajaran : 3
Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.
Matematika
3.5 Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari hari di lingkungan sekitar.
4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya.
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks, siswa dapat menjelaskan isi teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dengan bahasa yang santun.
2. Dengan penugasan, siswa dapat mendemonstrasikan isi teks permintaan maaf dalam menjaga kerukunan hidup dalam keluarga dengan bahasa yang santun.
3. Dengan menggunakan alat musik ritmis, siswa dapat mengidentifikasi pola irama bervariasi dengan alat musik ritmis dengan teliti.
4. Dengan diiringi alat musik ritmis, siswa dapat menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan kata kata sendiri yang bermakna dengan tanggung jawab.
5. Dengan mengamati jarum jam, siswa dapat membacawaktu yang ditunjukkan oleh jam dengan menggunakan satuan waktu (jam dan menit) dengan bahasa yang santun.
6. Dengan menggunakan satuan waktu, siswa dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan waktu dengan tanggung jawab.
7. Dengan penugasan, siswa dapat memeriksa kebenaran pemecahan masalah yang berkaitan dengan waktu dengan teliti.
Materi Pembelajaran
Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan benar!
1. Kalau terjatuh bisa terluka.
2. Jam dindingnya pun bisa pecah.
3. Iya Ayah, saya akan berhati-hati.
Coba perhatikan penggunaan tanda titik (.) pada beberapa kalimat sebelumnya!
Tanda titik (.) selalu dibubuhkan di setiap akhir kalimat.
Selain penggunaan tanda titik, tentu kamu masih ingat dengan penggunaan huruf kapital, bukan?
TUGAS!
Coba tulis kembali kalimat berikut dengan benar! Tuliskah dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik!
batu baterai jam dinding di ruang tamu sudah usang
ayah meminta bantuan udin untuk menggantinya
Kelas : II
Semester : II
Tema : VIII / Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan
Subtema : I / Aturan Keselamatan di Rumah
Pembelajaran : 3
Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.
Matematika
3.5 Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari hari di lingkungan sekitar.
4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya.
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks, siswa dapat menjelaskan isi teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dengan bahasa yang santun.
2. Dengan penugasan, siswa dapat mendemonstrasikan isi teks permintaan maaf dalam menjaga kerukunan hidup dalam keluarga dengan bahasa yang santun.
3. Dengan menggunakan alat musik ritmis, siswa dapat mengidentifikasi pola irama bervariasi dengan alat musik ritmis dengan teliti.
4. Dengan diiringi alat musik ritmis, siswa dapat menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan kata kata sendiri yang bermakna dengan tanggung jawab.
5. Dengan mengamati jarum jam, siswa dapat membacawaktu yang ditunjukkan oleh jam dengan menggunakan satuan waktu (jam dan menit) dengan bahasa yang santun.
6. Dengan menggunakan satuan waktu, siswa dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan waktu dengan tanggung jawab.
7. Dengan penugasan, siswa dapat memeriksa kebenaran pemecahan masalah yang berkaitan dengan waktu dengan teliti.
Materi Pembelajaran
Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan benar!
1. Kalau terjatuh bisa terluka.
2. Jam dindingnya pun bisa pecah.
3. Iya Ayah, saya akan berhati-hati.
Coba perhatikan penggunaan tanda titik (.) pada beberapa kalimat sebelumnya!
Tanda titik (.) selalu dibubuhkan di setiap akhir kalimat.
Selain penggunaan tanda titik, tentu kamu masih ingat dengan penggunaan huruf kapital, bukan?
TUGAS!
Coba tulis kembali kalimat berikut dengan benar! Tuliskah dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik!
batu baterai jam dinding di ruang tamu sudah usang
ayah meminta bantuan udin untuk menggantinya
Tema 8 Sub tema 1 Pembelajaran 2
MATERI AJAR
Kelas : II
Semester : II
Tema : VIII / Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan
Subtema : I / Aturan Keselamatan di Rumah
Pembelajaran : 2
Kompetensi Dasar
PPKn
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.
Bahasa Indonesia
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar ayah dan ibu menjelaskanaturan ketika lari pagi, siswa dapat menyebutkan aturanyang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdengan bahasa yang santun.
2. Dengan bimbingan guru, siswa dapat membiasakan dirimelaksanakan aturan di lingkungan keluarga dengan jujur.
3. Dengan tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasiberbagai kegiatan yang sering dilakukan sebelummelakukan aktivitas fisik dengan teliti.
4. Dengan tanya jawab, siswa dapat mengelompokkankegiatan yang boleh dilakukan sebelum melakukanaktivitas fisik dengan teliti.
5. Dengan penugasan, siswa dapat menceritakan kegiatanyang boleh dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisikdengan bahasa yang santun.
6. Dengan membaca teks, siswa dapat menemukan isiteks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalamkemajemukan keluarga dengan teliti.
7. Dengan membaca teks, siswa dapat menjawab pertanyaansesuai dengan isi teks dengan teliti.
8. Dengan penugasan, siswa dapat menulis teks permintaanmaaf sederhana tentang sikap hidup rukun dalamkemajemukan keluarga dengan jujur.
9. Dengan mengamati jam, siswa dapat menyebutkan satuanwaktu (detik, menit, dan jam) dengan teliti.
10. Dengan menggunakan kesetaraan satuan waktu, siswadapat memecahkan masalah yang berkaitan denganwaktu dengan tanggung jawab.
11. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyebutkanberbagai sumber energi dengan bahasa yang santun.
12. Dengan penugasan, siswa dapat menentukan sumberenergi yang dapat menggerakan benda dengan bertanggung jawab.
Materi Pembelajaran
Udin dan teman-teman berbeda agama. Mereka selalu hidup rukun walaupun berbeda
agama. Mereka menunjukkan sikap persatuan dalam keberagaman. Sikap mereka pantas untuk ditiru. Tahukah kamu contoh kegiatan bermain lainnya yang membutuhkan persatuan?
Aku dan teman-teman suka bermain sepak bola. Kami berbeda agama. Walaupun kami berbeda agama, kami tetap bermain bersama dan kompak. Kami juga saling mendukung dan tidak saling menyalahkan atau mengejek. Dengan sikap itu, kami dapat meraih kemenangan.
TUGAS!
Susunlah kata-kata berikut menjadi sebuah kalimat yang utuh!
4.Bagaimana sikap kita kepada teman yang berbeda agama?
5.Coba tuliskan 1 contoh permainan yang menunjukkan persatuan!
Kelas : II
Semester : II
Tema : VIII / Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan
Subtema : I / Aturan Keselamatan di Rumah
Pembelajaran : 2
Kompetensi Dasar
PPKn
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.
Bahasa Indonesia
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar ayah dan ibu menjelaskanaturan ketika lari pagi, siswa dapat menyebutkan aturanyang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdengan bahasa yang santun.
2. Dengan bimbingan guru, siswa dapat membiasakan dirimelaksanakan aturan di lingkungan keluarga dengan jujur.
3. Dengan tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasiberbagai kegiatan yang sering dilakukan sebelummelakukan aktivitas fisik dengan teliti.
4. Dengan tanya jawab, siswa dapat mengelompokkankegiatan yang boleh dilakukan sebelum melakukanaktivitas fisik dengan teliti.
5. Dengan penugasan, siswa dapat menceritakan kegiatanyang boleh dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisikdengan bahasa yang santun.
6. Dengan membaca teks, siswa dapat menemukan isiteks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalamkemajemukan keluarga dengan teliti.
7. Dengan membaca teks, siswa dapat menjawab pertanyaansesuai dengan isi teks dengan teliti.
8. Dengan penugasan, siswa dapat menulis teks permintaanmaaf sederhana tentang sikap hidup rukun dalamkemajemukan keluarga dengan jujur.
9. Dengan mengamati jam, siswa dapat menyebutkan satuanwaktu (detik, menit, dan jam) dengan teliti.
10. Dengan menggunakan kesetaraan satuan waktu, siswadapat memecahkan masalah yang berkaitan denganwaktu dengan tanggung jawab.
11. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyebutkanberbagai sumber energi dengan bahasa yang santun.
12. Dengan penugasan, siswa dapat menentukan sumberenergi yang dapat menggerakan benda dengan bertanggung jawab.
Materi Pembelajaran
agama. Mereka menunjukkan sikap persatuan dalam keberagaman. Sikap mereka pantas untuk ditiru. Tahukah kamu contoh kegiatan bermain lainnya yang membutuhkan persatuan?
Aku dan teman-teman suka bermain sepak bola. Kami berbeda agama. Walaupun kami berbeda agama, kami tetap bermain bersama dan kompak. Kami juga saling mendukung dan tidak saling menyalahkan atau mengejek. Dengan sikap itu, kami dapat meraih kemenangan.
TUGAS!
Susunlah kata-kata berikut menjadi sebuah kalimat yang utuh!
4.Bagaimana sikap kita kepada teman yang berbeda agama?
5.Coba tuliskan 1 contoh permainan yang menunjukkan persatuan!
PTS TEMA 6 SUB TEMA 1 & 2 + MENULIS
PTS TEMA 6 SUB TEMA 1 & 2 + MENULIS
JADWAL PTS
SOAL PTS TEMA 6 SUB TEMA 1 &2
SOAL PTS MENULIS
JADWAL PTS
SOAL PTS TEMA 6 SUB TEMA 1 &2
